Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
LÒNG THÍCH DU HÍ

Lòng thích du hí có liên lạc mật thiết với lòng yêu sự thực và lòng yêu cái đẹp . Vì vậy nó quan trọng đặc biệt trong đời trẻ con . Nhưng từ trước tới nay , các đạo đức gia , tâm lý gia và giáo dục gia không biết rõ sự quan trọng đó . I. Thế nào là du hí ? Du hí đối với trẻ là thám hiểm cơ quan của chúng , là hoạt động thí nghiệm Sự du hí, trong hình thức tối cao của nó, là cái kết quả của nhu. | CHƯƠNG XXIII LÒNG THÍCH DU HÍ Lòng thích du hí có liên lạc mật thiết với lòng yêu sự thực và lòng yêu cái đẹp . Vì vậy nó quan trọng đặc biệt trong đời trẻ con . Nhưng từ trước tới nay các đạo đức gia tâm lý gia và giáo dục gia không biết rõ sự quan trọng đó . I. Thế nào là du hí Du hí đối với trẻ là thám hiểm cơ quan của chúng là hoạt đông thí nghiệm Sự du hí trong hình thức tối cao của nó là cái kết quả của nhu yếu cử động và sự biểu hiện rõ ràng nhất của luật sinh hoạt tiết điệu loi du rythme vital . Trong lúc ta nghỉ ngơi một phần tinh lực của ta dùng vào sự giữ gìn cho cuộc sinh hoạt của ta được duy trì và vận chuyển một cách điều hoà để bồi bổ những cơ quan bị mòn yếu những năng lực bị tổn thất. Nhưng còn một phần nữa -ta càng mạnh bạo bao nhiêu thì phần này càng nhiều bấy nhiêu -không dùng vào việc gì cần phải được tiết ra ngoài. Vì vậy mà trẻ cử động một cách hỗn độn vô cớ la hét. Nó la để mà la nó vùng vẫy để mà vùng vẫy. Sự dùng tinh lực một cách hình như phí phạm ấy không để đạt một mục đích gì cả chỉ để cho thích thôi ấy ta gọi là Du hí . Ta thử xét sự hoạt động đó tiến triển thay đổi ra sao và có những trạng thái gì . Trước hết ta nhận thấy rằng du hí không những làm cho trẻ thích vì trẻ được hoạt động một cách hợp với tự nhiên mà còn cho nó một nỗi vui đặc biệt là khám phá được những năng lực trước kia nó không biết không ngờ rằng có. Một đứa bé ngồi trong nôi đương líu lo học nói. Đột nhiên nó bật ra được một âm trong hơn những âm khác. Nó ngừng ngay lại ngạc nhiên lắm rồi lại hát đi hát lại để tìm lại âm đó và khi nó phát lại được âm đó biết rằng nó có thể làm được việc nó muốn làm đó thì nó mừng vô kể .Lần đầu nó tập đi tập nhảy nó cũng thường khám phá được những cái mới như thế. Nó ngồi ở trên ghế hữu ý hay không trườn xuống đất nó cũng ngạc nhiên trong một vài giây. Nhưng không thấy đau đớn gì cả mà lại có một cảm giác mới mẻ nữa nó lại leo ngay lên trên ghế để rồi lại trườn xuống nữa mê man với trò chơi mới đó. Nó thấy thích vì nó biết rằng nó .