Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao tập 1 part 1

Tài liệu " Thiết kế bài giảng hóa học 10 " dùng cho các giáo viên đang dạy các trường phổ thông trung học tham khảo, tài liệu giới thiệu cách thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Ngoài ra tài liệu còn mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bài giảng bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm tư liệu để các thầy, cô giáo tham khảo vận dụng tùy theo đối tượng và mục đích. | vũ MINH HÀ THIET KE BAI GIANG HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO - TẬP MỘT NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư PHẠM 1 Chịu trách nhiệm xuât bản Giám đốc ĐINH NGỌC BAO Tổng biên tập LÊ A Chịu trách nhiệm nội đung và bản quyền CÔNG TY TNHH SÁCH GIÁO DỤC HAI anh Biên tập và sửa bài Kĩ thuật vi tính Trình bãỵ bìa PHẠM NGỌC BẮC THÁI SƠN - SƠN LÂM THU HƯƠNG Mã số 02.02.82 158. PT 2006 THIẾT KÊ BÀI GIẢNG HOẤ HỌC 10 Nâng cao - Tập một In 1000 cuốn khổ 17 X 24 cm tại Công ty cổ phần In Phúc Yên. Số đăng kí KHXB 219 - 2006 CXB 82 - 25 ĐHSP ngày 28 3 06. In xong và nộp lưu chiểu tháng 10 năm 2006. 2 Ẩlờl nót đau ----------------------- ------------------------------ Để hỗ trợ cho việc dạy - học môn Hoá học 10 theo chương trình sách giáo khoa SGK mới áp dụng từ năm học 2006 - 2007 chúng tôi biên soạn cuốn Thiết kế bài giảng Hoá học 10 nâng cao gồm hai tập. Sách giới thiệu cách thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh HS . về nội dung Sách bám sát nội dung SGK Hoá học 10 nâng cao theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Ở mỗi tiết dạy đều chỉ rõ mục tiêu về kiến thức kĩ nãng thái độ cho HS các công việc cần chuẩn bị của giáo viên GV các phương tiện trợ giảng cần thiết nhằm đảm bảo chất lượng từng bài từng tiết lên lớp. Ngoài ra sách còn mở rộng bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bài giảng bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm tư liệu để các thầy cô giáo tham khảo vận dụng tùy theo đối tượng và mục đích dạy học. Về phương pháp dạy - học Sách được triển khai theo hướng tích cực hoá hoạt động của HS lấy cơ sỏ của mỗi hoạt động là những việc làm của HS dưới sự hướng dẫn gợi mở của thầy cô giáo. Sách cũng đưa ra nhiều hình thức hoạt động hấp dẫn phù hợp với đặc trưng môn học như thí nghiệm quan sát vật thật hay mô hình thảo luận thực hành . nhằm phát huy tính độc lập tự giác của HS. Đặc biệt sách chú trọng tới khâu thực hành trong bài học đồng thời chĩ rõ từng hoạt động cụ thể của GV và HS trong một tiến trình dạy