Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO MÔ HÌNH BALANCED SCORECARD"

Trong quá trình toàn cầu hóa, giáo dục đại học không thể đứng ngoài lề và thực sự đã có bước chuyển mình để hòa nhịp với tình hình mới. Hiện nay, vấn đề quản lý trường đại học một cách hiệu quả hơn, xây dựng và phát triển nhà trường trở thành những cơ sở đào tạo có chất lượng cao và có uy tín hơn đang là vấn đề trăn trở của các nhà quản lý giáo dục đại học Việt Nam. Bài báo liên hệ đến Balanced Scorecard - một mô hình quản lý kinh tế rất. | TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2 37 .2010 QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO MÔ HÌNH BALANCED SCORECARD APPLICATION OF THE BALANCED SCORECARD TO UNIVERSITY ADMINISTRATION Nguyễn Hữu Quý Đại học Đà Nang TÓM TẮT Trong quá trình toàn cầu hóa giáo dục đại học không thể đứng ngoài lề và thực sự đã có bước chuyển mình để hòa nhịp với tình hình mới. Hiện nay vấn đề quản lý trường đại học một cách hiệu quả hơn xây dựng và phát triển nhà trường trở thành những cơ sở đào tạo có chất lượng cao và có uy tín hơn đang là vấn đề trăn trở của các nhà quản lý giáo dục đại học Việt Nam. Bài báo liên hệ đến Balanced Scorecard - một mô hình quản lý kinh tế rất hiệu quả và phân tích tính ứng dụng của nó trong lĩnh vực giáo dục đại học dưới bốn bình diện tài chính sinh viên học hỏi và phát triển và các hoạt động nội bộ nhằm thực hiện tốt mục tiêu của nhà trường. ABSTRACT It is obvious that university education is being influenced by globalisation and it has undergone some significant changes to be adapted to new challenges. Recently the issues of making university administration more effective and building universities into highly prestiged and reputable academic institutions have been a matter of concern for Vietnam s educational administrators. This article aims at introducing the Balanced Scorecard -- an effective model of business management -- and analysing its application to higher education in terms of four perspectives finance students learning and growth together with other internal activities for achieving significant objectives at universities. 1. Đặt vấn đề Ngày nay trong môi trường hội nhập quốc tế giáo dục đại học luôn là lĩnh vực hội nhập tiên phong bởi tính chất vô biên của tri thức và là động lực chính thúc đẩy sự phát triển ở mọi quốc gia. Các trường đại học đang bị tác động dưới nhiều hình thức như phải mở rộng phạm vi hoạt động quy mô đào tạo và các mối quan hệ hợp tác và nâng cao chất lượng Held et al. 1999 . Trong khi đó theo Phó Thủ tướng kiêm Bộ .