Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Áp dụng phương pháp luận sáng tạo ( TRIZ) trong dạy học

Mục tiêu giáo dục trong thời đại mới là phải bồi dưỡng cho học sinh (HS) năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, để từ đó có thể tạo ra những tri thức mới, phương pháp mới, cách giải quyết vấn đề mới. | Áp dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ trong dạy học Mục tiêu giáo dục trong thời đại mới là phải bồi dưỡng cho học sinh HS năng lực sáng tạo năng lực giải quyết vấn đề để từ đó có thể tạo ra những tri thức mới phương pháp mới cách giải quyết vấn đề mới. Tuy nhiên sáng tạo là một khoa học vì vậy việc nắm vững khoa học sáng tạo sẽ tăng cường hiệu quả sáng tạo rút ngắn thời gian và tiết kiệm tài lực. 1- Sơ lược về TRIZ Phương pháp luận sáng tạo Creativity methodology là bộ môn khoa học có mục đích xây dựng và trang bị cho mọi nguời xây dựng và trang bị cho mọi người hệ thống các phương pháp các kĩ năng thực hành tiến tiến về suy nghĩ để giải quyết vấn đề và quyết định một cách sáng tạo. Ý định khoa học tư duy sáng tạo đã có từ lâu. Nhà tóan học Hy lạp Pappos thế kỉ thứ III gọi khoa học này là Heuristics là khoa học về các phương pháp và quy tắc làm sáng chế phát minh trong mọi lãnh vực khoa học kĩ thuật văn học nghệ thuật chính trị triết học tóan quân sự.Tuy nhiên việc nghiên cứu có hệ thống và trình bày lại một cách đầy đủ cho từng phương pháp thì mãi đến đầu thế kỉ thứ XX mới xuất hiện. Sau đây là một số phương pháp đang được dạy học và áp dụng một cách rộng rãi trên thế giới 1- Tấn công não Brainstorming do Alex Osborn Mỹ đề xuất năm 1938. 2- Đối tượng tiêu điểm Focal Objects do F.Kunze Đức đề xuất năm 1926 và được C. Waiting Mỹ hòan thjịen năm 1950. 3- Phân tích hình thái Morphological Analysis do F. Zwicky Mỹ đề xuất năm 1942 4- Tư duy theo chiều ngang Lateral thinking do Edward de Bono Anh đề xuất năm 1970 5- Sáu mũ tư duy Six thinking hats do Edward de Bono Anh đề xuất năm 1985 6- Giản đồ ý Mind Maps do Tony Buzan Anh đề xuất năm 1960 7- Sử dụng các phép tương tự Synectics do W.Gordon Mỹ đề xuất năm 1952 8- Lý thuyết giải các bài toán sáng chế TRIZ viết tắt từ tiếng Nga Teopnn pemennn K30ốpeTaTe bCKnx 3agan do G.S Altsuller Nga đề xuất năm 1946. Trong các phương pháp kể trên phương pháp luận sáng tạo TRIZ là một lý thuyết với hệ thống công cụ thuộc loại hòan .