Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: ÔN TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ

A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Qua bài này , giúp học sinh nhớ lại những mốc thời gian , những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1859 đến năm 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó . B . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ hành chính Việt Nam . Bảng thống kê các sự kiện lịch sử đã học ( từ bài 1 đến bài 10 ). Giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ của trò chơi Ô chữ kì diệu . C | LỊCH SỬ ÔN TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ 1948-1945 ffl A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Qua bài này giúp học sinh nhớ lại những mốc thời gian những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1859 đến năm 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó . B . ĐỒ DÙNG Dạy học - Bản đồ hành chính Việt Nam . - Bảng thống kê các sự kiện lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 10 . - Giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ của trò chơi Ô chữ kì diệu . C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài trước . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Giáo viên hỏi Từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta đến Cách mạng tháng 8 - 1945 nhân dân ta tập trung thực hiện những nhiệm vụ gì - 3 học sinh lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi Em hãy tả lại không khí tưng bừng của buổi lễ tuyên ngôn độc lập 2-9-1945 Cuối bản Tuyên ngôn độc lập. Bác Hồ đã thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ trong ngày 2-9-1945 . - 1 học sinh nêu trước lớp học sinh khác bổ sung để hoàn chỉnh ý kiến Trong thời kì này nhiệm vụ chủ yếu của nhân dân ta là chống lại ách thống trị và đô hộ của thực dân Pháp để giành độc lập dân tộc . II. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu Đe thực hiện nhiệm vụ chống lại ách đô hộ của thực dân Pháp giành lại độc lập nhân dân ta đã trái qua những cuộc đấu tranh nào chúng ta cùng ôn lại những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn này . 2. Thống kê các sự kiệnlịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945 . - Giáo viên treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh nhưng che kín các nội dung . - Chọn học sinh giỏi lên điều kiển lớp đàm thoại để cùng xây dựng bảng thống kê các sự kiện lịch sử . Giáo viên hướng dẫn học sinh điều kiển đặt câu hỏi cho các bạn về từng sự kiện . - Học sinh đọc lại bảng thống kê của mình đã làm sẵn ở nhà theo yêu cầu chuẩn bị của tiết trước . - Học sinh cả lớp làm việc dưới sự điều kiển của lớp trưởng hoặc một học sinh giỏi . - Học sinh cả lớp trả lời bổ .