Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện lớp 2 – câu chuyện bó đũa

Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( 1 Tiết ) Mục đích, yêu cầu : Rèn luyện kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho hợp với nội dung . Rèn luyện kỹ năng nghe : Lắng nghe bạn kể chuyện: nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn . Đồ dùng dạy – học : 5 tranh minh hoạ nội dung. | Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện lớp 2 - câu chuyện bó đũa Bài CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA 1 Tiết Mục đích yêu cầu Rèn luyện kỹ năng nói Dựa vào trí nhớ 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt biết thay đổi giọng kể cho hợp với nội dung . Rèn luyện kỹ năng nghe Lắng nghe bạn kể chuyện nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn . Đồ dùng dạy - học 5 tranh minh hoạ nội dung chuyện phóng to nếu có điều kiện . 1 bó đũa và 1 túi vải đựng tiền như trong truyện . Các hoạt động dạy - học Các bước ũ Hoạt động của giáo viên ũ Hoạt động của học sinh ũ Kiểm tra bài cũ 5 ũ Ổn định lớp . Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện Bông hoa Niềm vui . GV nhận xét cho điểm từng HS . ũ Hát bài Thật là hay . HS 1 kể đoạn 1 . HS 2 kể đoạn 2 . HS 3 kể đoạn 3 . HS 4 kể đoạn 4 . ũ Dạy bài mới . Giới thiệu bài 1 ũ GV hỏi Bạn nào giỏi có thể nhắc lại cho cả lớp biết ý nghĩa của Câu chuyện bó đũa . - Hôm nay cả lớp cùng nhớ lại dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh để kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung . ũ Chuyện có ý nghĩa Anh em phải biết thương yêu nhau đoàn kết là sức mạnh. ũ Các bước ũ Hoạt động của giáo viên ũ Hoạt động của học sinh Hướng dẫn kể chuyện . 2.1 Kể từng đoạn theo tranh . 10 - 12 Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài . GV nhắc HS Mỗi tranh minh họa cho 1 đoạn chuyện riêng đoạn 2 được minh họa bằng tranh 2 và 3. Tranh và những lời gợi ý chỉ có tác dụng giúp các em có thể kể theo ý và lời của mình chỉ cần đúng trình tự và nội dung của chuyện . GV lần lượt treo 5 tranh lên bảng . - Gọi 1 HS giỏi nói vắn tắt nội dung từng tranh với lớp HS bình thường thì có thể ghi lại nội dung trên bảng . - Gọi 1 HS kể mẫu theo tranh 1. Khuyến khích HS kể bằng lời của mình tránh kể theo kiểu đọc văn bản . ũ 1 HS đọc yêu cầu của b Cả lớp quan sát 5 tranh . 1 HS giỏi nói vắn tắt nội dung từng tranh . Tranh 1 .