Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo trình báo chí điều tra part 8

Tham khảo tài liệu 'giáo trình báo chí điều tra part 8', văn hoá - nghệ thuật, báo chí - truyền thông phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | ỈÍŨCHÍ BIỂU TRR thông tin xác đáng về mọi mặt của sự kiện này. Việc thu nhận thông tin cần thiết chính ỉà giai đoạn khó khăn nhất của quá trình điều tra. Việc tìm kiếm ở mức độ nhất định sẽ trở nên đơn giản khi nhà báo biết rõ nguồn nào có thể cung cấp cho anh ta thông tin và lượng thử xem nguồn thông tin đó sẽ được sử dụng như thế nào. Do đó một nhà báo-điều tra viên mới vào nghề cần phải tìm hiểu các loại nguồn thông tin mà nhà báo thường cần hơn cả. Các nguồn thông tin được nhà báo sử dụng trong quá trình điều tra có thể chia ra làm hai nhóm cơ bản. Nhóm một bao gồm các nhân vật có những thông tin thu hút sự quan tâm của nhà báo không phụ thuộc vào hình thức của thông tin . Đây có thể là các nhân chứng những người chứng kiến các sự kiện nào đó hoặc lưu giữ thông tin khác lạ những bức thư tài liệu lưu trữ nhật ký văn bản những tư liệu miệng v.v. . Khả năng nhận được những thông tin từ các nhân vật nêu trên hoàn toàn phụ thuộc vào mong muốh của họ cung cấp hay không cung cấp cũng như kỹ năng của nhà báo thuyết phục một số người để họ chia sẻ với anh những thông tin tư liệu cần thiết về luật pháp trong quan hệ này việc nhận thông tín của nhà báo tuỳ thuộc vào ý nguyện của mỗi cá nhân trong những nhân vật nói trên. Vì vậy nhà báo có thể tiếp cận thông tin do các nguồn này cung cấp 312 PHẤN lĩ nHOíie Bldu HlCn ĨHtlC Hlgn HOB ĩ Bfjns HIỂU THM cún cHc obB bBo mặc dù chúng bị coi là không da dạng. Việc xem xét các nguồn đặc biệt là tiếp cận thông tin liên quan đến nhóm thứ hai sẽ có hiệu quả hơn nhiều. Nhóm này trước hết bao gồm các cơ quan tổ chức khác nhau có các môi quan hệ qua lại với các phương tiện thông tin đại chúng được điều chỉnh bằng luật pháp và các văn bản chuẩn mực khác. Hoàn cảnh này mang lại những cơ sỗ khách quan cho cuộc đối thoại về những nét đặc biệt của các nguồn thông tin và cách tiếp cận thông tin. Hãy xem xét các nguồn thông tin nào được tác giả sử dụng trong quá trình điều tra mà chúng ta coi là có hiệu quả hơn cả không loại trừ khả năng phân .