Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tiết 40:Bài 1: BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC (tt)

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG Tải xuống

Qua bài học học sinh cần nắm được: 1) Về kiến thức: Bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối - Nắm vững các tính chất của bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối - Nắm vững các phương pháp chứng minh bất đẳng thức dựa vào tính chất. 2) Về kĩ năng: - Thành thạo các bước biến đổi để đưa về một bất đẳng thức đúng tương đương. - Ứng dụng được các tính chất của bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối để chứng minh các bất đẳng thức. - Sử dung được các tính. | Tiết 40 Bài 1 BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC tt I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được 1 về kiến thức Bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối - Nắm vững các tính chất của bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối - Nắm vững các phương pháp chứng minh bất đẳng thức dựa vào tính chất. 2 về kĩ năng - Thành thạo các bước biến đổi để đưa về một bất đẳng thức đúng tương đương. - Ứng dụng được các tính chất của bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối để chứng minh các bất đẳng thức. - Sử dung được các tính chất của bất đẳng thức để so sánh các số mà không cần tính toán. 3 về tư duy - Rèn luyện tư duy linh hoạt trong làm toán. - Biết quy lạ về quen. 4 về thái đô - Cẩn thận chính xác. - Biết ứng dụng toán học trong thực tiễn. II Phương tiên dạy hoc 1 Phương tiên dạy hoc - Chuẩn bị phiếu học tập hoặc các bảng con cho các nhóm . - Chuẩn bị các kết quả hoạt động dùng bảng treo đèn chiếu hoặc máy chiếu . 2 Phương pháp - Gợi mở vấn đáp. - Hoạt động theo nhóm. III Tiến trình bài hoc và các hoạt đông. 1 Các hoạt đông HĐ 1 Ổn định lớp HĐ 2 Nhắc lại giá trị tuyệt đối. HĐ 3 Rút ra tính chất cơ bản từ định nghĩa - a a a HĐ 4 Rút ra tính chất cơ bản từ định nghĩa x a -a x a với a 0 HĐ 5 Rút ra tính chất cơ bản từ định nghĩa x a x -a hoặc x a với a 0 HĐ 6 Chứng minh bất đẳng thức a - b a b a b . HĐ 7 Củng cố và bài tập. 2 Cách tiến hành Chia lớp thành các nhóm 4 nhóm ở mỗi hoạt động các nhóm trả lời các câu hỏi và hoàn thành các phiếu học tập hoặc bảng con giáo viên đưa ra. 3 Nôi dung Hoạt đông 1 1 phút Ổn định lớp Hoạt đông 2 3 phút Nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng -Các nhóm ghi vào bảng con. a Giáo viên nhận xét và đánh giá. II Bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối 1 Định nghĩa I 1 f a a 0 a 1 - II a a 0 Hoạt động 3 5 phút Rút ra tính chất cơ bản từ định nghĩa - a a a Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn 6 16 và - 6 -3 3 và -1 3 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng - Các nhóm ghi kết quả vào bảng con