Bài viết nghiên cứu quy mô về thực trạng quản lí việc xây dựng văn hóa ứng xử ở các trường tiểu học ở TP. Hồ Chí Minh, tìm ra các ưu điểm và hạn chế, làm cơ sở thực tiễn cho việc đề xuất các biện pháp quản lí tốt hơn trong thời gian sắp tới. Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu trích từ đề tài khoa học cấp cơ sở của nhóm tác giả Trường Đại học Sài Gòn về vấn đề nói trên (Mỵ Giang Sơn, 2021). | VJE Tạp chí Giáo dục Số 513 Kì 1 - 11 2021 tr 33-38 ISSN 2354-0753 QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC CÔNG LẬP Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trường Đại học Sài Gòn Mỵ Giang Sơn Email Article history ABSTRACT Received 06 9 2021 The article presents research results on current situation of management of Accepted 21 10 2021 building behaviour culture activity in public primary schools in Ho Chi Minh Published 05 11 2021 City during recent period. Purpose of the study is to build a practical basis for proposing better management measures for this activity. The survey using a Keywords combination of in-depth interview and questionnaire for 828 management Management behaviour people teachers and staffs in public primary schools in 8 districts of Ho Chi culture primary schools Minh City. The result shows that principals of primary schools have well public Ho Chi Minh City performed management functions in which the principals perform the best in leading function followed by planning function organizing function and inspection on the activity. 1. Mở đầu Môi trường giáo dục an toàn lành mạnh thân thiện là điều kiện thuận lợi để học sinh HS học tập rèn luyện và phát triển nhân cách. Để có được môi trường như vậy nhiệm vụ quan trọng của mỗi nhà trường là xây dựng văn hóa ứng xử VHƯX tốt đẹp. Việc xây dựng VHƯX tốt đẹp trong trường tiểu học càng là nhiệm vụ quan trọng vì HS lứa tuổi tiểu học đang từng bước gia nhập vào các mối quan hệ xã hội nhưng chưa đủ kiến thức và kĩ năng để ứng xử phù hợp theo các chuẩn mực đạo đức xã hội Nguyễn Thị Ngọc Dung 2019 tr 19 . Để xây dựng được VHƯX ở trường phổ thông nói chung và trường tiểu học nói riêng theo Nguyễn Thị Thúy Dung 2020 cần thực hiện đồng bộ 5 hoạt động cơ bản Hoạt động tuyên truyền nâng cao nhận thức về xây dựng VHƯX hoạt động xây dựng và thực hiện Bộ quy tắc ứng xử QTƯX trong trường học hoạt động giáo dục VHƯX cho HS hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực ứng xử văn hóa và .
