Học sinh có thể hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ. Ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh đường ruột. - Có thói quen ăn uống sạch sẽ. - Có ý thức giữ vệ sinh khi ăn uống. dùng dạy – học: G: Hình vẽ SGK. H: Vở bài tập. | TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 8 Ăn uống sạch sẽ I. Mục tiêu - Học sinh có thể hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ. Ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh đường ruột. - Có thói quen ăn uống sạch sẽ. - Có ý thức giữ vệ sinh khi ăn uống. II. Đồ dùng dạy - học G Hình vẽ SGK. H Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A. KTBC 4 phút Hát thật đáng chê B. Bài mới 1 Giới thiệu bài 1 phút H Cả lớp hát G Đưa câu hỏi tình huống ở bài trước H Phát biểu H G Nhận xét G Giới thiệu bài 2 Các hoạt động a-HĐ1 9 phút Làm gì để ăn G Đưa ra câu hỏi sạch - Ai có thể nói được để ăn sạch uống sạch MT Biết được những điều cần chúng ta cần làm những gì làm để đảm bảo ăn sạch H Phát biểu 2-3 H G Ghi bảng ý kiến đúng G Chốt toàn bộ ý kiến đúng G Chia nhóm giao việc H Quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi N2 H Đại diện các nhóm báo cáo H Nhóm khác nhận xét bổ sung G Để ăn sạch bạn phải làm gì Kết luận Để ăn sạch chúng ta H Phát biểu 1-2 H phải H G Nhận xét kết luận - Rửa tay trước khi ăn - Rửa sạch quả và gọt vở trước khi ăn -Thức ăn phải đậy cấn thận. - Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ b-HĐ2 9 phút Phải làm gì để uống sạch MT Biết được những việc cần làm để đảm bảo uống sạch Kết luận Lấy nước từ nguồn nước sạch không bị ô nhiễm H Thảo luận những đồ uống trong ngày hoặc ưa thích N2 H Đại diện các nhóm phát biểu 4N H G Nhận xét bổ sung G Loại đồ uống nào nên uống. không nên uống Vì sao -Nước đá nước mát như thế nào là không sạch -Nước kem nước muối nước đường như thế nào là hợp vệ sinh H Quan sát tranh SGK phát biểu -Nhận xét bạn nào uống vệ sinh -Bạn nào uống không vệ sinh H Phát biểu 2-3 H H G Nhận xét G Kết .