Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI

Nắm được khái niệm chương trình con Sự khác biệt cơ bản giữa hàm và thủ tục . Phân biệt điểm giống và khác nhau về cấu trúc của chương trình và chương trình con . Biết được mối quan hệ giữa tham số hình thức và tham số thực sự . Biến cục bộ : Cách khai báo và phạm vi sử dụng . | Giáo án CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI Giáo viên hướng dẫn Thầy Trần DoãnVinh. Sinh viên thực hiện Lê Văn Đức. Sinh viên lớp K56A-CNTT. Ngpy so1n .05. 05. .2008. 1 I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức Nắm được khái niệm chương trình con Sự khác biệt cơ bản giữa hàm và thủ tục . Phân biệt điểm giống và khác nhau về cấu trúc của chương trình và chương trình con . Biết được mối quan hệ giữa tham số hình thức và tham số thực sự . Biến cục bộ Cách khai báo và phạm vi sử dụng . Kỹ năng Chưa đòi hỏi phải có kỹ năng cụ thể . Thái độ Tiếp tục rèn luyện phẩm chất của người lập trình như tinh thần hợp tác sẵn sàng làm việc theo nhóm . C ótinh thần và trách nhiệm II. PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN Phương pháp gợi mở nêu vấn đề phương pháp hỏi - đáp phương pháp thuyết trình . Chuẩn bị của giáo viên -Máy chiếu Over head giấy trong máy tính để trình chiếu ví dụ Chuẩn bị của học sinh Sách giáo khoa III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP VÀ NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1. Ổn định lớp 1 2. Kiểm tra bài cũ 3 Nếu một số trường hợp phải dùng tệp.Gọi học sinh lên trả lời và cho điểm 3. Gợi động cơ 2 Các chương trình giải các bài toán phức tạp thường rất dài có thể gồm rất nhiều lệnh. Khi đọc những chương trình dài rất khó nhận biết được chương trình thực hiện các công việc gì và hiệu chỉnh chương trình cũng khó khăn. Vậy phải cấu tạo chương trình như thế nào để cho chương trình dễ đọc dễ hiệu chỉnh nâng cấp. Trong chương này ta sẽ nghiên cứu một vấn đề mới đó là CTC. Vậy CTC là gì Bài học hôm nay sẽ cho ta hiểu rõ hơn về vấn đề này. Nội dung bài học STT Nội dung Hoạt động của thầy và trò thời gian 2 1 đặt vấn đề Khái niệm chương trình con. GV Đưa ra bài toán tính tổng 4 lũy thừa trong SGK. Program tinh_tong Var tluythua lt1 lt2 lt3 lt4 real a b c d real I m n p q integer Begin Write hay nhap du lieu theo tu a b c d m n p q Readln a b c d m n p q Lt1 1.0 For i 1 to m do Lt1 lt1 a Lt2 1.0 For i 1 to n do Lt2 lt2 b Lt3 1.0 For i 1 to p do Lt3 lt2 c Lt4 1.0 For i 1 to q do Lt4 lt2 d Tluythua lt1 lt2 lt3 l t4 Writeln tong luy thua