Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Quy luật phân ly của MenDen

Cặp NST thứ 21 của người hội Down có 3 NST, của người bình thường là 2 NST. Do 1 trứng mang 2 NST 21 x 1 t/trùng bình thường) là nam (nữ), cổ ngắn, gáy rộng và dẹt khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa các ngón tay ngắn, cơ thể chậm phát triển si đần, vô sinh. | Chương II TÍNH QUY LUẬT HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Bài 8: QUY LUẬT MEN ĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN BÀI 8. QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI I. Phương pháp nghiên cứu di truyền học của Menđen. Phương pháp nghiên cứu DTH của Menđen có gì khác những người đi trước. Lai và phân tích cơ thể lai bao gồm các bước: Tạo dòng thuần chủng về từng tính trạng. Bằng cách nào và kiểm tra độ thuần chủng như thế nào. Lai các dòng thuần chủng tương phản bởi 1 hoặc nhiều tính trạng rồi phân tích kết quả qua các đời lai F1; F2; F3. Tại sao cần lai các dòng tương phản, F1; F2; F3 tạo ra như thế nào Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, nêu giả thuyết để giải thích kết quả. Sử dụng toán xác suất có ý nghĩa như thế nào đối với nghiên cứu di truyền học Thí nghiệm chứng minh giả thuyết. Vai trò của lai kiểm nghiệm (lai phân tích) chứng minh giả thuyết như thế nào. Các thí nghiệm và cách suy luận của Menđen: Pt/c: cây hoa đỏ x cây hoa trắng F1 toàn cây hoa đỏ (hoa trắng đâu?) F1 x F1: cây hoa đỏ x cây hoa đỏ F2. 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng hoa trắng lặn, hoa đỏ trội F1 có 2 nhân tố quy định nhưng chỉ nhân tố đỏ (trội) biểu hiện được ở P, đỏ do 2 nhân tố trội và trắng do 2 nhân tố lặn quy định ở P, mỗi bên truyền cho F1 1 nhân tố (trong 2 nhân tố) qua quá trình giảm phân Kết quả F2 có thể kiểm tra giả thuyết trên là đúng. F1 x F1: cây hoa đỏ (Aa) x cây hoa đỏ (Aa) Nếu kí hiệu nhân tố đỏ (trội) là A và nhân tố trắng (lặn) là a thì ta có: G1: (1/2 A : 1/2a) (1/2A : 1/2a) F2: 1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa F2: 3/4 A- (đỏ) : 1/4 aa (trắng) PTC F1 x F3 F2 F1 x F1 x F2 x F2 x x x ? ? ? PTC F1 x F3 F2 F1 x F1 x F2 x F2 x x x ? ? ? Trội Trội-lặn Lặn Lặn-lặn Trội-lặn Trội-lặn Lặn-lặn Lặn-lặn Lặn-lặn Trội-trội Lặn-lặn Lặn-lặn Trội-lặn Trội-lặn Trội-lặn Trội-lặn Trội-lặn Trội-trội Trội-trội Trội-trội Trội-trội Trội-trội Trội-lặn PTC F1 x F3 F2 F1 x F1 x F2 x F2 x x x Trội Trội-lặn Lặn Lặn-lặn Trội-lặn Trội-lặn Lặn-lặn Lặn-lặn . | Chương II TÍNH QUY LUẬT HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Bài 8: QUY LUẬT MEN ĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN BÀI 8. QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI I. Phương pháp nghiên cứu di truyền học của Menđen. Phương pháp nghiên cứu DTH của Menđen có gì khác những người đi trước. Lai và phân tích cơ thể lai bao gồm các bước: Tạo dòng thuần chủng về từng tính trạng. Bằng cách nào và kiểm tra độ thuần chủng như thế nào. Lai các dòng thuần chủng tương phản bởi 1 hoặc nhiều tính trạng rồi phân tích kết quả qua các đời lai F1; F2; F3. Tại sao cần lai các dòng tương phản, F1; F2; F3 tạo ra như thế nào Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, nêu giả thuyết để giải thích kết quả. Sử dụng toán xác suất có ý nghĩa như thế nào đối với nghiên cứu di truyền học Thí nghiệm chứng minh giả thuyết. Vai trò của lai kiểm nghiệm (lai phân tích) chứng minh giả thuyết như thế nào. Các thí nghiệm và cách suy luận của Menđen: Pt/c: cây hoa đỏ x cây hoa trắng