Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG

Hình thành được biểu tượng của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương, phân biệt được hình hộp chữ nhật và hình lập phương. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau, có thể khai triển được (bộ đồ dùng dạy - học nếu có) - Bảng phụ có hình vẽ các hình khai triển - Vật thật có dạng hình hộp chữ nhật. | HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG I- MỤC TIÊU Giúp HS - Hình thành được biểu tượng của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương phân biệt được hình hộp chữ nhật và hình lập phương. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau có thể khai triển được bộ đồ dùng dạy - học nếu có - Bảng phụ có hình vẽ các hình khai triển - Vật thật có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương bao diêm hộp phấn III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hình ảnh một số đặc điểm của hình hộp chữ nhật hình lập phương và một số đặc diểm của chúng a Hình hộp chữ nhật - Giới thiệu một số vật thật có dạng hình hộp chữ nhật ví dụ bao diêm viên gạch . - Giới thiệu mô hình hình hộp chữ nhật - HS lắng nghe quan sát. - HS quan sát. Hỏi Hình hộp chữ nhật có mấy mặt GV vửa chỉ để cả lớp đếm kiểm tra. Hỏi Các mặt đều là hình gì - Gắn hình sau lên bảng hình hộp chữ nhật đã viết số vào các mặt 5 4 3 6 2 - Gọi 1 HS lên chỉ tên các mặt của hình hộp chữ nhật - Gọi 1 HS lên bảng mở hình hộp chữ nhật thành hình khai triển như SGK trang 107 - Vừa chỉ trên mô hình vừa giới thiệu Mặt 1 và mặt 2 là hai mặt đáy mặt 3 4 5 6 là các mặt bên - Trả lời 6 mặt. - Hình chữ nhật - HS quan sát. - HS lên chỉ. - Hs thao tác. - HS lắng nghe. Hỏi Hình hộp chữ nhật có các mặt đối diện bằng nhau. - GV gắn mô hình có ghi tên các đỉnh và - HS quan sát. các kích thước như SGK trang 107 Hỏi Hình hộp chữ nhật gồm có mấy đỉnh - Tám đỉnh nêu tên các đỉnh A B C và là những đỉnh nào D M N P Q Hỏi Hình hộp chữ nhật gồm có mấy cạnh - Nêu tên 12 cạnh AB BC CD và là những cạnh nào DA DQ CP BN AM MN NP Giới thiệu hình hộp chữ nhật. - GV kết luận PQ QM - HS lắng nghe. - Gọi 1 HS nhắc lại. - Yêu cầu HS tự nêu tên các đồ vật có dạng - HS nêu hình hộp chữ nhật. b Hình lập phương - Gv đưa ra mô hình hình lập phương. Tiến - HS quan sát. hành tương tự Hỏi Vậy ta rút ra kết luận gì về độ .