Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Mobile learning in language teaching context of Vietnam: An evaluation of students' readiness

Mobile learning trend has seen impressive growth in recent years with the exponential increase of smartphones and tablets. The availability of these devices from student end leads to the need to make use of them for teaching and learning purposes. Even though still in its infancy, Mobile Assisted Language Learning (MALL) is finding its way into Vietnamese language classrooms. This article explores the concept of mobile learning and analyses student data from several online language courses in a university of Vietnam to see how ready Vietnamese students are for this new learning trend. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 7(85) năm 2016 _ MOBILE LEARNING IN LANGUAGE TEACHING CONTEXT OF VIETNAM: AN EVALUATION OF STUDENTS' READINESS NGUYEN NGOC VU* ABSTRACT Mobile learning trend has seen impressive growth in recent years with the exponential increase of smartphones and tablets. The availability of these devices from student end leads to the need to make use of them for teaching and learning purposes. Even though still in its infancy, Mobile Assisted Language Learning (MALL) is finding its way into Vietnamese language classrooms. This article explores the concept of mobile learning and analyses student data from several online language courses in a university of Vietnam to see how ready Vietnamese students are for this new learning trend. Keywords: mobile learning, online learning, learning styles, MALL. TÓM TẮT Học tập di động trong thực tế giảng dạy ngoại ngữ ở Việt Nam: Đánh giá mức độ sẵn sàng của sinh viên Trong những năm gần đây, chúng ta chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của trào lưu học tập di động với sự tăng trưởng bùng nổ của các thiết bị điện thoại thông minh và máy tính bảng. Việc thiết bị có sẵn từ phía người học dẫn đến nhu cầu sử dụng chúng cho các mục đích học tập và giảng dạy. Mặc dù mới ở giai đoạn sơ khai, trào lưu học tập với sự hỗ trợ của các thiết bị di động đã xuất hiện ở các lớp học ngoại ngữ của Việt Nam. Bài báo này bàn luận khái niệm học tập di động và phân tích dữ liệu người học lấy từ vài khóa học trực tuyến của một trường đại học ở Việt Nam để đánh giá mức độ sẵn sàng của sinh viên Việt Nam cho xu hướng học tập mới mẻ này. Từ khóa: học tập di động, học tập trực tuyến, phong cách học tập, MALL. 1. Introduction The quick advance of technology in recent years has brought about rapid development of the number of mobile devices in many countries, including Vietnam. The quality of these mobile devices keeps improving .