Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Mĩ Thuật tại các trường THCS trên địa bàn quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Mĩ Thuật tại các trường THCS trên địa bàn quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng nghiên cứu lý luận và thực trạng việc quản lý hoạt động dạy học Mĩ thuật ở các trường THCS quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng, đề xuất các biện pháp quản lý, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Mĩ thuật ở các trường THCS. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRÌNH QUANG LONG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT TẠI CÁC TRƢỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HẢI CHÂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng, Năm 2013 Công trình được hoàn chỉnh tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. PHAN MINH TIẾN Phản biện 1: PGS.TS. LÊ QUANG SƠN Phản biện 2: PGS.TS. PHÙNG ĐÌNH MẪN Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Giáo dục học họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 15 tháng 11 năm 2013 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng. - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Mục tiêu chung của giáo dục Việt Nam là “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”[20]. Dạy học môn Mĩ thuật ở trường THCS là tạo điều kiện để học sinh được ti p x c, làm quen và thưởng thức cái đ p, tập tạo ra cái đ p và vận dụng cái đ p vào trong cuộc sống hàng ngày. Trong thực tiễn giảng dạy hiện nay, việc quản lý hoạt động dạy và học môn Mĩ thuật ở các trường THCS trên địa bàn quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng còn có nhiều bất cập, chậm đổi mới, chưa đáp ứng được yêu cầu đặt ra. Xuất phát từ các lý do trên, ch ng tôi chọn đề tài nghiên cứu: “Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Mĩ thuật tại các trường THCS trên địa bàn quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng” 2. Mục tiêu nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng việc quản lý hoạt động dạy học Mĩ thuật ở các trường THCS quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng, đề xuất các biện pháp quản lý, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Mĩ thuật ở các trường THCS. 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên .