Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng, khai thác kiến thức, rèn luyện các kĩ năng Địa lí từ atlat địa lí Việt Nam

Sáng kiến kinh nghiệm được thực hiện với mục đích giúp học sinh có thể sử dụng thành thạo atlat, biết khai thác bản đồ của từng ngành, biết rõ câu hỏi như thế nào có thể dùng atlat, biết sử dụng đủ atlat cho một câu hỏi, ngoài ra giúp học sinh thấy được mối quan hệ giữa bản đồ treo tường và lược đồ trong sách giáo khoa với các trang bản đồ của atlat. . | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƢỜNG THPT XUÂN THỌ Mã số: (Do HĐKH SỞ GDĐT ghi) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TỪ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM”. Ngƣời thực hiện: Đặng Ngọc Hà Lĩnh vực nghiên cứu: Quản lí giáo dục: : □ Phƣơng pháp dạy học bộ môn:: Phƣơng pháp giáo dục: : □ Lĩnh vực khác:: □ □ Có đính kèm □ Mô hình □ Phần mềm □ Phim ảnh Năm học : 2011-2012. □ Hiện vật khác. SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI NAM. Trƣờng THPT Xuân Thọ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Xuân Thọ, ngày tháng năm 2012. PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011-2012. Tên sáng kiến kinh nghiệm: "HƢỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TỪ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM”. Họ và tên tác giả: Đặng Ngọc Hà. Chức vụ: giáo viên Địa lí. Đơn vị: Trƣờng THPT Xuân Thọ Lĩnh vực nghiên cứu: -Quản lí giáo dục: : - Phƣơng pháp dạy học bộ môn: -Phƣơng pháp giáo dục: - Lĩnh vực khác: Sáng kiến kinh nghiệm đã đƣợc triển khai: Tại đơn vị Trong ngành 1.Tính mới: -Có giải pháp hoàn toàn mới. -Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có. 2.Hiệu quả: -Hoàn toàn mới và triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao. -Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao. -Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao. -Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả. 3.Khả năng áp dụng: -Cung cấp đƣợc các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đƣờng lối, chính sách: Tốt Khá Đạt -Đƣa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn dễ thực hiện và dễ đi vào cuộc sống: Tốt Khá Đạt -Đã đƣợc áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả trong phạm vi rộng. Tốt Khá Đạt XÁC NHẬN CỦA TỔ TRƢỞNG CHUYÊN