Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Bổ sung, nâng cấp phần mềm "Quản lý học sinh vi phạm"

Phần mềm "Quản lý học sinh vi phạm" cho phép nhập danh sách toàn trường, sau đó cho phép cán bộ đoàn ghi nhận các trường hợp vi phạm nội quy của học sinh. Vậy cần có giải pháp nào để bổ sung, nâng cấp phần mềm hoàn thiện hơn, sáng kiến kinh nghiệm để tìm hiểu về vấn đề này. | SỞ GD & ĐT VĨNH LONG TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN THIỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỔ SUNG, NÂNG CẤP PHẦN MỀM “QUẢN LÝ HỌC SINH VI PHẠM” GIÁO VIÊN: LÊ NGỌC ẨN TỔ CHUYÊN MÔN VẬT LÝ – CÔNG NGHỆ Mang Thít, 10/2014 Trường THPT Nguyễn Văn Thiệt SỞ GD & ĐT VĨNH LONG TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN THIỆT *** Sáng kiến kinh nghiệm CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ------------------------------------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Bổ sung, nâng cấp phần mềm “Quản lý học sinh vi phạm” I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI – MÔ TẢ NỘI DUNG A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận Bên cạnh việc trang bị kiến thức khoa học mới, tiên tiến cho học sinh làm hành trang giúp các em học sinh vững vàng bước vào đời thì việc giáo dục đạo đức, điều chỉnh những hành vi chưa phù hợp cho các em học sinh, giúp các dạy học sinh trở thành những người có văn hóa, có đạo đức tốt, càng là việc làm cấp bách và đối mặt với nhiều thử thách nhất trong điều kiện hiện nay của nhà Trường nói riêng, của xã hội nói chung trong sự nghiệp trồng người. Do đó, đòi hỏi các bộ phận, đoàn thể, giáo viên, cần phải phối hợp chặt chẽ trong các mặt giáo dục học sinh. Theo đó việc ghi nhận, theo dõi, tổng hợp số liệu về các học sinh vi phạm nội quy nhà trường được xem là tiền đề giúp giáo viên chủ nhiệm, các bộ phận liên quan có cái nhìn cụ thể, rõ ràng hơn, xử lý chính xác, tác động kịp thời, và điều chỉnh hợp lý những suy nghĩ, hành vi lệch lạc của học sinh. 2. Cơ sở thực tiễn Trong năm học 2014 - 2015 phần mềm Quản lý học sinh vi phạm đã được ứng dụng vào công tác quản lý nề nếp, chấp hành nội quy của học sinh, phần mềm đã giúp ích rất nhiều trong công tác thống kê, đánh giá vi phạm của học sinh, từ đó phối hợp với GVCN, GVBM có hướng giúp đỡ uốn nắn các học sinh vi phạm để các em có ý thức hơn, chấp hành tốt nội quy nhà Trường. Trong quá trình ứng dụng phần mềm, bộ phận nhập liệu, quản lý đã thấy cần bổ sung thêm một số chức năng cho chương trình để việc ứng dụng vào thực tế được thân thiện, đạt hiệu quả cao hơn, ví