Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Lựa chọn phương pháp dạy học để rèn luyện các kỹ năng cơ bản cho sinh viên trong giảng dạy học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên

Bài viết Lựa chọn phương pháp dạy học để rèn luyện các kỹ năng cơ bản cho sinh viên trong giảng dạy học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên trình bày: Việc nâng cao chất lượng rèn luyện các kỹ năng (KN) nghiệp vụ cơ bản cho sinh viên (SV) sư phạm cần có nhiều yếu tố đồng bộ, song một trong những vấn đề cần quan tâm là phải xác định và lựa chọn được phương pháp dạy học (PPDH) phù hợp, hiệu quả,. . | LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN CHO SINH VIÊN TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN NGUYỄN THỊ DIỆU PHƯƠNG Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế Tóm tắt: Để nâng cao chất lượng rèn luyện các kỹ năng (KN) nghiệp vụ cơ bản cho sinh viên (SV) sư phạm cần có nhiều yếu tố đồng bộ, song một trong những vấn đề cần quan tâm là phải xác định và lựa chọn được phương pháp dạy học (PPDH) phù hợp, hiệu quả. Mỗi giảng viên (GV) trực tiếp tham gia thực hiện nhiệm vụ này cần căn cứ vào những cơ sở sau: Phân tích ưu, nhược điểm của các PPDH để định hướng lựa chọn PPDH phù hợp với từng KN NVSP; Phân tích khả năng của các PPDH theo nhiệm vụ, nhịp độ và kết quả dạy học; Biết được các yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến việc lựa chọn PPDH phù hợp; Phân tích con đường hình thành KN là cơ sở quan trọng để xác định các PPDH cho việc rèn luyện KN nghiệp vụ sư phạm (NVSP) có hiệu quả. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nghề dạy học không chỉ cần có kiến thức chuyên môn tốt mà phải vững về các KN NVSP. Rèn luyện NVSP vừa là hoạt động rất đặc thù vừa là yếu tố cấu thành chất lượng đào tạo của trường Đại học sư phạm (ĐHSP). Trong đó hoạt động rèn luyện NVSP thường xuyên là nhiệm vụ quan trọng trong việc đào tạo tay nghề cho SV sư phạm. Có nhiều hình thức hoạt động khác nhau để rèn luyện NVSP thường xuyên, việc dạy và học theo học phần Rèn luyện NVSP thường xuyên là một trong những hình thức phổ biến. Về mặt nội dung, học phần Rèn luyện NVSP thường xuyên ở các trường sư phạm đều hình thành cho SV các nhóm KN cơ bản sau: - Nhóm KN có tính chất công cụ cho người giáo viên phổ thông: Viết, vẽ, trình bày bảng và trang trí; diễn đạt bằng lời nói; xây dựng và sử dụng sổ tay NVSP. - Nhóm KN phục vụ cho công tác giảng dạy: Nghiên cứu chương trình, kế hoạch dạy học; xây dựng và sử dụng phương tiện dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. - Nhóm KN phục vụ cho công tác giáo dục học sinh: Xử lý tình huống sư phạm; tổ chức sinh hoạt và hoạt động ngoại khóa cho học