Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tập từ xa ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

Bài viết Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tập từ xa ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long trình bày phương pháp phân tích cấu trúc tuyến tính (SEM) được sử dụng để xác định các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tập từ xa. Số liệu phục vụ đề tài được thu thập từ 393 quan sát là người có nhu cầu học từ xa tại Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL),. . | Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Tập 54, Số 1D (2018): 175-186 DOI:10.22144/ctu.jvn.2018.021 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHU CẦU HỌC TẬP TỪ XA Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Nguyễn Quốc Nghi1*, Phan Thị Mỹ Hoàng2 và Nguyễn Quang Duy3 1 Khoa Kinh tế, Trường Đại học Cần Thơ Phòng Tài vụ, Trường Đại học Cần Thơ 3 Học viên Cao học ngành Kinh tế học, Trường Đại học Cần Thơ *Người chịu trách nhiệm về bài viết: Nguyễn Quốc Nghi (quocnghi@ctu.edu.vn) 2 Thông tin chung: Ngày nhận bài: 06/12/2016 Ngày nhận bài sửa: 21/01/2017 Ngày duyệt đăng: 28/02/2018 Title: Factors affecting the demand of distance learning in Mekong Delta Từ khóa: Đồng bằng sông Cửu Long, nhu cầu, học tập từ xa, cấu trúc tuyến tính Keywords: The Mekong Delta, demand, distance learning, structural equation modeling ABSTRACT In this study, structural equation modeling was employed to identify factors affecting demand of distance learning. Research data were collected from 393 people who have demand of distance learning in the Mekong Delta. The research result indicated that the factors of job opportunities (promotion in work) and the flexibility of applying information technology in teaching have the strong impact on the demand of distance learning. TÓM TẮT Trong nghiên cứu này, phương pháp phân tích cấu trúc tuyến tính (SEM) được sử dụng để xác định các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tập từ xa. Số liệu phục vụ đề tài được thu thập từ 393 quan sát là người có nhu cầu học từ xa tại Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL). Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra 2 nhóm yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tập từ xa của người học ở khu vực ĐBSCL chính là: Cơ hội việc làm (thăng tiến trong công việc) và Sự linh hoạt của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Trích dẫn: Nguyễn Quốc Nghi, Phan Thị Mỹ Hoàng và Nguyễn Quang Duy, 2018. Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu học tập từ xa ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ. 54(1D): 175-186. trình độ. Hình thức đào tạo mềm .