Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đề án đề nghị cho phép đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt

Tài liệu trình bày những nội dung sau: Sự cần thiết phải xây dựng đề án đề nghị cho phép đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt; mục tiêu đào tạo, đối tượng tuyển sinh; năng lực đào tạo của trường đại học Hồng Đức và Chương trình đào tạo, đề cương chi tiết các học phần, chuyên đề ở trình độ tiến sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt. nội dung đề án này. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐỀ ÁN ĐỀ NGHỊ CHO PHÉP ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VĂN – TIẾNG VIỆT Mã số: 62140111 THANH HOÁ, NĂM 2016 MỤC LỤC Phần thứ nhất: Sự cần thiết phải xây dựng đề án 1. Giới thiệu về Trường Đại học Hồng Đức 4 2. Nhu cầu nguồn nhân lực trình độ tiến sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt tại Thanh Hóa và các vùng lân cận 13 3. Kết quả đào tạo trình độ đại học và thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam, Ngôn ngữ Việt Nam, Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt tại trường đại học Hồng Đức 15 4. Khoa Khoa học Xã hội – Đơn vị trực tiếp đảm nhận nhiệm vụ đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt 17 5. Lí do đề nghị cho phép đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt 19 Phần thứ hai: Mục tiêu đào tạo, đối tượng tuyển sinh 22 1. Căn cứ lập đề án 22 2. Mục tiêu đào tạo 22 3. Nguồn tuyển 25 4. Thời gian và hình thức tuyển sinh 25 5. Đối tượng tuyển sinh 25 6. Thời gian đào tạo, số lượng học viên, điều kiện tốt nghiệp 28 Phần thứ ba: Năng lực đào tạo của trường đại học Hồng Đức 30 1. Quyết định cho phép đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt 30 2. Các điều kiện đảm bảo chất lượng 31 2.1. Đội ngũ giảng viên 31 2.2. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 40 2.3. Hoạt động nghiên cứu khoa học 54 2.4. Hợp tác quốc tế trong hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học 68 Phần thứ tư: Chương trình đào tạo, đề cương chi tiết các học phần, chuyên đề ở trình độ tiến sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt 70 1. Chương trình đào tạo 70 1.1. Khái quát chương trình đào tạo 70 1.2. Tóm tắt chương trình đào tạo 74 1.3. Khung chương trình 75 1.4. Dự kiến kế hoạch đào tạo 82 2. Đề cương chi tiết các học phần ở trình độ tiến .