Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận án Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Trà Vinh

Mục tiêu nghiên cứu: Đề xuất các biện pháp QL hoạt động này theo hướng đẩy mạnh công tác NCKH và nâng cao chất luợng NCKH của GV của nhà trường. Mời các bạn tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG *** PHAN THANH HIỀN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng – Năm 2013 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. LÊ QUANG SƠN Phản biện 1: TS. TRẦN XUÂN BÁCH Phản biện 2: PGS.TS. VÕ NGUYÊN DU Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Giáo dục học tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 07 tháng 6 năm 2013. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học là 03 yếu tố cốt lõi của hoạt động giáo dục và đào tạo, hơn thế nghiên cứu khoa học còn là một giải pháp tích cực và hữu hiệu trong việc tạo nên chất lượng và thương hiệu các trường đại học. Vì vậy, Đảng và nhà nước ta đặc biệt quan tâm phát triển KHCN, coi đầu tư Giáo dục - Đào tạo, phát triển KHCN là quốc sách hàng đầu trong chiến lược phát triển đất nước. Trong thời gian qua, công tác NCKH của GV Trường Đại học Trà Vinh (ĐHTV) đã đạt được những kết quả nhất định. Tuy nhiên, so với yêu cầu vẫn còn nhiều bất cập. Ngoài ra, biện pháp quản lý còn nặng về hành chính, thiếu các nhà khoa học có năng lực nghiên cứu thực sự, thiếu đầu ra cho các kết quả nghiên cứu, các văn bản hướng dẫn, một số quy định chưa rõ ràng, sát thực và đồng bộ. Vì thế, chúng tôi đã chọn đề tài “Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Trà Vinh” làm vấn đề nghiên cứu. 2. Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất các biện pháp QL hoạt động này theo hướng đẩy mạnh công tác NCKH và nâng cao chất luợng NCKH của GV của nhà trường. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạt động NCKH của GV Trường ĐHTV. 3.2. Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động NCKH của GV Trường ĐHTV