Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đề kiểm tra HK1 môn GDCD lớp 10 năm 2018-2019 - THPT Lương Ngọc Quyến - Mã đề 361

Luyện tập với Đề kiểm tra HK1 môn GDCD lớp 10 năm 2018-2019 - THPT Lương Ngọc Quyến - Mã đề 361 giúp các bạn hệ thống kiến thức đã học, làm quen với cấu trúc đề thi, đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề giúp bạn tự tin đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. . | SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN: GDCD KHỐI 10 Thời gian làm bài: 45 phút; (18 câu trắc nghiệm) Lớp: 10A . Mã đề thi 361 Họ, tên :. (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6 điểm) Câu 1: Nhận thức cảm tính giúp con người nhận thức sự vật, hiện tượng một cách A. cụ thể và sinh động. B. chủ quan, máy móc. C. cụ thể và máy móc. D. khái quát và trừu tượng. Câu 2: Theo triết học Mác - Lênin, cái mới, cái tiến bộ luôn ra đời trên cơ sở A. giữ lại yếu tố tích cực của cái cũ. B. vứt bỏ hoàn toàn cái cũ . C. phủ định sạch trơn cái cũ. D. kế thừa cái cũ. Câu 3: “Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận xuông. Thực tiễn mà không có lí luận soi đường là thực tiễn mù quáng. ” là câu nói của ai trong những người sau? A. Hồ chí Minh. B. Các Mác. C. Lênin. D. Ph.Ăng -ghen. Câu 4: Trong giờ kiểm tra môn văn, cô ra bài trùng với bài văn mẫu rất hay, bạn A băn khoăn không biết có nên chép nguyên xi hay bỏ hết tất cả và làm một bài văn hoàn toàn mới. Là bạn A em sẽ lựa chọn cách làm nào dưới đây thể hiện vận dụng quan điểm của phủ định biện chứng? A. Chép nguyên xi bài văn mẫu. B. Làm một bài văn hoàn toàn mới. C. Chọn một số đoạn hay trong bài văn mẫu để chép. D. Chọn những ý hay để vận dụng vào bài văn mới của mình. Câu 5: V.I Lê-nin viết: “Sự phát triển hình như diễn lại những giai đoạn đã qua, nhưng dưới một hình thức khác, ở một trình độ cao hơn”. Ở câu này, Lênin bàn về A. Nội dung của sự phát triển. B. Điều kiện của sự phát triển. C. Cách thức của sự vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng. D. Khuynh hướng vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng. Câu 6: Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập, rèn luyện thì học sinh cần phải A. cái dễ thì không cần phải học tập vì ta đã biết và có thể làm được. B. học từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp. C. kiên trì, nhẫn nại, không chùn bước trước những vấn đề khó .