Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint trong dạy học Lịch sử ở trường Trung học phổ thông (Qua bài nghiên cứu kiến thức mới phần Lịch sử thế giới - lớp 10)

Mục đích nghiên cứu của luận văn làm rõ những vấn đề về lý luận và thực tiễn, cũng như các kỹ năng và biện pháp sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint trong dạy học bài nghiên cứu kiến thức mới góp phần nâng cao chất lượng bài học Lịch sử ở trường THPT. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu luận án. | Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint trong dạy học Lịch sử ở trường Trung học phổ thông (Qua bài nghiên cứu kiến thức mới phần Lịch sử thế giới - lớp 10) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI -----J K----- ĐOÀN VĂN HƯNG Sö dông phÇn mÒm microsoft powerpoint trong d¹y häc lÞch sö ë tr−êng trung häc phæ th«ng (Qua bµi nghiªn cøu kiÕn thøc míi phÇn LÞch sö thÕ giíi - líp 10) CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ MÃ SỐ : 62.14.1005 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI - 2010 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI: KHOA LỊCH SỬ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI --------------------------------------------------- Người hướng dẫn khoa học : 1. GS.TS. PHAN NGỌC LIÊN 2. TS. NGUYỄN QUÝ THAO Phản biện 1 : GS.TS. NGUYỄN NGỌC CƠ Khoa Lịch sử, Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Phản biện 2 : PGS.TS. ĐẶNG VĂN HỒ Khoa Lịch sử, Trường Đại học Sư Phạm Huế Phản biện 3 : PGS.TS. NGUYỄN MẠNH HÀ Viện nghiên cứu lịch sử quân sự Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Nhà nước, họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Vào hồi giờ ngày . tháng năm 2010 Có thể tìm hiểu Luận án tại: - Thư viện Quốc gia - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội DANH MỤC CÁC BÀI BÁO VÀ CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN [1]. Đoàn Văn Hưng (2003), “Vấn đề sử dụng các phương tiện kỹ thuật trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông”, Thông báo khoa học, ĐHSP Qui Nhơn, số 22, tr. 66-72. [2]. Đoàn Văn Hưng (2003), “Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT”, Tạp chí Khoa học, ĐHSP Hà Nội, số 3, tr.68-72. [3]. Đoàn Văn Hưng (2004), “Thiết kế bài giảng lịch sử ở trường Trung học phổ thông”. Minh học qua bài giảng tiết 1: “Cuộc tấn công chiến lược đông xuân 1953-1954 và chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ” ở lớp 12 với phần .