Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đóng góp của Tâm lý học Vưgốtxki cho lý thuyết học ngôn ngữ thứ hai

Bài viết phân tích những đóng góp của Vưgốtxki trong mối quan hệ với các lý thuyết ngôn ngữ học thứ hai với một suy nghĩ làm tâm lý học văn hóa xã hội, bản chất của quá trình ngôn ngữ học thứ hai từ đó quyết định những biện pháp và hình thức can thiệp có hiệu quả. | Đóng góp của Tâm lý học Vưgốtxki cho lý thuyết học ngôn ngữ thứ hai T¹p chÝ Khoa häc ®hqghn, ngo¹i ng÷, T.xxII, Sè 3, 2006 ®ãng gãp cña t©m lý häc v­gètxki cho lý thuyÕt häc ng«n ng÷ thø hai Lª V¨n Canh(*) Trong vµi thËp kû gÇn ®©y, mét lo¹t nhËn nh­ Stephen Krashen, Michael Long c¸c c«ng tr×nh nghiªn cøu vÒ qu¸ tr×nh vµ Merill Swain còng nh­ trµo l­u ®æi míi tiÕp thô ng«n ng÷ thø hai hay ngo¹i ng÷ ph­¬ng ph¸p d¹y ngo¹i ng÷ ®ang diÔn ra cña c¸c nhµ nghiªn cøu trªn thÕ giíi ®· trong vµi thËp kû gÇn ®©y. ®­îc tiÕn hµnh trªn c¬ së lÊy t©m lý häc 1. V­gètxki vµ thuyÕt t©m lý häc v¨n cña V­gètxki lµm khung lý thuyÕt. §iÒu ho¸-x· héi nµy lµ do c¸c nhµ nghiªn cøu lý thuyÕt vÒ qu¸ tr×nh tiÕp thô ng«n ng÷ thø hai V­gètxki sinh ngµy 5 th¸ng 11 n¨m hay ngo¹i ng÷ (d­íi ®©y gäi chung lµ 1896 t¹i thÞ trÊn Orsha gÇn thµnh phè ng«n ng÷ thø hai) ®· nhËn thÊy nh÷ng Minsk (Nga). Sau khi tèt nghiÖp ®¹i häc sù trïng lÆp ngÉu nhiªn gi÷a nh÷ng Matxc¬va chuyªn ngµnh v¨n häc, ph¸t hiÖn vÒ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn nhËn V­gètxki chuyÓn sang nghiªn cøu t©m lý thøc vµ t­ duy cña con ng­êi trong c¸c gi¸o dôc, t©m lý ph¸t triÓn vµ bÖnh häc c«ng tr×nh nghiªn cøu cña V­gètxki víi t©m lý. Sau gÇn 10 n¨m nghiªn cøu t©m nh÷ng kÕt qña nghiªn cøu qu¸ tr×nh tiÕp lý häc «ng ®· cã gÇn 180 c«ng tr×nh khoa thô ng«n ng÷ thø hai cña c¸c ®èi t­îng häc. Trong sè ®ã cã 135 c«ng tr×nh ®· ng­êi häc kh¸c nhau cña hä mÆc dï ®­îc in vµ nhiÒu cuèn s¸ch cña «ng ®· nh÷ng c«ng tr×nh nghiªn cøu cña trë thµnh nh÷ng tµi liÖu quý sèng m·i V­gètxki chØ míi ®­îc c«ng bè ë ph­¬ng T©y vµo nöa cuèi cña thÕ kû XX. Môc víi thêi gian nh­ “T­ duy vµ ng«n ng÷ ®Ých cña bµi viÕt nµy lµ tr×nh bµy nh÷ng (1933-1934), “LÞch sö ph¸t triÓn c¸c chøc ®ãng gãp cña t©m lý häc V­gètxki mµ n¨ng t©m lý cao cÊp (1930). Vygotskaia, träng t©m lµ kh¸i niÖm “vïng ph¸t triÓn ng­êi con g¸i cña «ng ®· miªu t¶ vÒ «ng gÇn nhÊt” vµ vai trß cña giao tiÕp x· héi nh­ sau: trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn nhËn thøc .