Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tạo lập các tình huống hoạt động ngôn ngữ cho học sinh trong dạy học môn Toán lớp 11 ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

Bài viết nghiên cứu việc tạo lập các tình huống giúp học sinh lớp 11 nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hình thành và phát triển năng lực trí tuệ thông qua hoạt động ngôn ngữ toán học. | Tạo lập các tình huống hoạt động ngôn ngữ cho học sinh trong dạy học môn Toán lớp 11 ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: 10.18173/2354-1075.2019-0059 Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 4, pp. 154-168 This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vn TẠO LẬP CÁC TÌNH HUỐNG HOẠT ĐỘNG NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 11 Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO Somchay Songsamayvong Bộ Giáo dục và Thể thao, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Tóm tắt. Chúng tôi nghiên cứu việc tạo lập các tình huống giúp học sinh lớp 11 nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hình thành và phát triển năng lực trí tuệ thông qua hoạt động ngôn ngữ toán học. Bởi vì tư duy của học sinh không tách rời với ngôn ngữ nói chung và ngôn ngữ toán học nói riêng mà được diễn ra dưới hình thức ngôn ngữ, hoàn thiện trong quá trình trao đổi thông tin qua ngôn ngữ. Từ khóa: Tình huống, hoạt động ngôn ngữ, học sinh, dạy và học môn Toán, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. 1. Mở đầu Việc hình thành và phát triển tư duy cho học sinh (HS) trong dạy học môn Toán là một trong những mục tiêu rất quan trọng. Tư duy không tách rời với ngôn ngữ (NN) mà diễn ra dưới hình thức NN, hoàn thiện trong quá trình trao đổi thông qua NN của con người, NN là phương tiện biểu đạt tư duy, các hình thức cơ bản của tư duy như các khái niệm, phán đoán đều tồn tại dưới hình thức biểu đạt là NN. Ngược lại, NN cũng hình thành và phát triển nhờ tư duy, nhờ NN mà con người có thể thực hiện các hoạt động tư duy nghĩa là NN là công cụ của tư duy. Có thể nói, NN vừa là phương tiện vừa là kết quả của tư duy. Vì vậy, trong dạy học toán, mục tiêu phát triển tư duy đã bao hàm cả vấn đề phát triển NN toán học [1]. Tác giả Nguyễn Bá Kim mô tả “những hoạt động ngôn ngữ (HĐNN) được HS thực hiện khi họ được yêu cầu phát biểu, giải thích một định nghĩa hay một mệnh đề nào đó bằng lời lẽ của mình, hoặc biến đổi từ dạng này sang dạng khác về mặt

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Ảnh hưởng của yếu tố giới tính đến mức độ tập trung từ ngữ và việc sử dụng các phương pháp cấu tạo từ của đối tượng sinh viên

Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Nghiên cứu đặc tính vốn con người của người sáng lập ảnh hưởng đến việc tạo ra việc làm trong các doanh nghiệp tư nhân mới thành lập

Ứng dụng mạng nơ ron nhân tạo dự báo ảnh hưởng của các yếu tố công nghệ thi công đến tính công tác hỗn hợp bê tông tự lèn

Đăng ký hoạt động dạy nghề đối với các trường trung cấp nghề công lập và tư thục. Các nghề đào tạo trình độ trung cấp nghề.

Đăng ký hoạt động dạy nghề đối với các trường trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề công lập và tư thục. Các nghề đào tạo trình độ sơ cấp nghề và dạy nghề thường xuyên

Luận văn Thạc sĩ Sinh học: Nghiên cứu sàng lọc và các đặc tính sinh học của một số nấm đảm trong sinh tổng hợp EPS, kháng vi sinh vật, tạo laccase từ các vùng sinh thái khác nhau

Tài liệu CoreJava 1 - Lập trình hướng đối tượng

Bài giảng Truyền động điện - Ảnh hưởng của các thông số đến đặc tính cơ của động cơ 1 chiều kích từ độc lập

Cho phép thành lập các đơn vị sự nghiệp thể thao (trung tâm đào tạo, huấn luyện vận động viên, trung tâm hoạt động thể thao, cơ sở dịch vụ hoạt động thể thao).

Giáo trình hướng dẫn các bước để tạo một crosstab query với thiết lập các thuộc tính total và crosstab p1
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.