Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Kinh nghiệm thiết kế tư liệu điện tử dạy học môn Toán lớp 3 theo định hướng nâng cao năng lực học sinh trong nhà trường tiểu học

Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu về hoạt động tổ chức cho sinh viên sư phạm Tiểu học, trường Đại học Thủ đô Hà Nội thiết kế tư liệu dạy học môn Toán lớp 3 theo định hướng tiếp cận năng lực. | Kinh nghiệm thiết kế tư liệu điện tử dạy học môn Toán lớp 3 theo định hướng nâng cao năng lực học sinh trong nhà trường tiểu học TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 19/2017 73 KINH NGHIỆ NGHIỆM THIẾ THIẾT KẾ KẾ TƯ LIỆ LIỆU ĐIỆ ĐIỆN TỬ TỬ DẠ DẠY HỌ HỌC MÔN TOÁN LỚP 3 THEO ĐỊ ĐỊNH HƯỚ HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰ LỰC HỌ HỌC SINH TRONG NH, TRƯỜ TRƯỜNG TIỂ TIỂU HỌ H ỌC Trịnh Thị Hiệp, Phạm Thị Thùy Dung, Nguyễn Thị Thảo, Lưu Vũ Hoài Thu, Vũ Thu Uyên Trường Đại học Thủ ñô Hà Nội Tóm tắtắt: Khoa Giáo dục Tiểu học, trường Đại học Thủ ñô Hà Nội coi mục tiêu tiếp cận ñổi mới trong giáo dục, rèn luyện cho SV năng lực dạy học ở trường Tiểu học là một mục tiêu quan trọng, ñáp ứng yêu cầu, mục tiêu ñào tạo nghề. Theo ñó, trong bối cảnh hiện nay, một năng lực cần ñược rèn luyện và phát triển cho các giáo viên và giáo viên tương lai là năng lực tiếp cận chương trình dạy học mới ñể phát triển chương trình lớp học. Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu về hoạt ñộng tổ chức cho sinh viên sư phạm Tiểu học, trường Đại học Thủ ñô Hà Nội thiết kế tư liệu dạy học môn Toán lớp 3 theo ñịnh hướng tiếp cận năng lực. Có thể kết luận rằng: Thông qua hoạt ñộng thí ñiểm thiết kế và thực hành dạy học tư liệu dạy học môn Toán lớp 3, sinh viên sư phạm Tiểu học, trường Đại học Thủ ñô Hà Nội ñược bồi dưỡng và nâng cao năng lực phát triển chương trình lớp học theo ñịnh hướng nâng cao năng lực học sinh trong nhà trường Tiểu học. Từ khóa: khóa phát triển chương trình, chương trình lớp học, tư liệu dạy học. Nhận bài ngày 11.9.2017; gửi phản biện, chỉnh sửa và duyệt ñăng ngày 15.10.2017 Liên hệ tác giả: Trịnh Thị Hiệp; Email: tthiep@daihocthudo.edu.vn 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Thiết kế tư liệu dạy học là công việc cần thiết hỗ trợ quá trình dạy học. Cùng với kế hoạch, nội dung bài học (giáo án) ñã chuẩn bị, tư liệu dạy học giúp cả người dạy và người học thêm chủ ñộng, giúp nâng cao hiệu quả của hoạt ñộng dạy – học trong nhà trường. Tất nhiên, việc .