Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên điều dưỡng chính quy tại Bệnh viện trung ương Thái Nguyên năm 2019

Như Mai 481 6 .pdf

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG Tải xuống

Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu đánh giá thực trạng sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên Điều dưỡng chính quy tại Bệnh viện Trung ương Thái Nguyên và xác định một số yếu tố liên quan đến sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên Điều dưỡng chính quy. | Sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên điều dưỡng chính quy tại Bệnh viện trung ương Thái Nguyên năm 2019 ISSN: 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 225(01): 47 - 52 e-ISSN: 2615-9562 SỰ TỰ TIN TRONG THỰC HÀNH KỸ NĂNG LÂM SÀNG CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG CHÍNH QUY TẠI BỆNH VIỆN TRUNG ƯƠNG THÁI NGUYÊN NĂM 2019 Nguyễn Ngọc Huyền Trường Đại học Y Dược - ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu đánh giá thực trạng sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên Điều dưỡng chính quy tại Bệnh viện Trung ương Thái Nguyên và xác định một số yếu tố liên quan đến sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên Điều dưỡng chính quy. Nghiên cứu được thiết kế theo phương pháp mô tả cắt ngang. Số liệu được thu thập bởi bộ câu hỏi sự tự tin trong thực hành lâm sàng. Tổng số 120 sinh viên Điều dưỡng chính quy học kỳ VI và học kỳ VII đã hoàn thành bộ câu hỏi đánh giá sự tự tin thực hành kỹ năng lâm sàng. Kết quả nghiên cứu cho thấy, diểm trung bình về sự tự tin là 7,29 ± 1,24 (1 - 10), sinh viên có sự tự tin ở mức độ trung bình. 103 sinh viên (85,8%) có sự tự tin ở mức độ trung bình, trong khi chỉ có 17 (14,2%) sự tự tin ở mức độ cao. Sự tự tin thực hành kỹ năng lâm sàng có liên quan có ý thống kê với kỳ học của sinh viên (p Nguyễn Ngọc Huyền Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ ĐHTN 225(01): 47 - 52 1. Đặt vấn đề 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Đào tạo cử nhân điều dưỡng tập trung vào Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên Cử nhân đào tạo sinh viên có năng lực trong tất cả các Điều dưỡng chính quy được chọn theo tiêu khía cạnh của kiến thức, kỹ năng và thái độ chuẩn sau: chuyên nghiệp. Thực hành lâm sàng có vai trò - Tiêu chuẩn lựa chọn: cơ bản trong đào tạo điều dưỡng [1]. Thực + Sinh viên Cử nhân Điều dưỡng chính quy hành kỹ năng lâm sàng chiếm khoảng 50% đang thực tập lâm sàng tại các khoa Nội, trong đào tạo cử nhân điều dưỡng. Mục tiêu Ngoại, Sản, .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN