Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Nghiên cứu thực trạng thể chất nữ học sinh 10 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường quy trong lĩnh vực giáo dục thể chất tập trung đánh giá thực trạng thể chất của nữ học sinh 10 tuổi Thành phố Hồ Chí Minh qua các yếu tố hình thái, thể lực và chức năng. So sánh thể chất của khách thể nghiên cứu với các giá trị trung bình thể chất của người Việt Nam thời điểm 2001và học sinh một số tỉnh đồng bằng Sông Cửu Long cùng độ tuổi, cùng giới tính. | Nghiên cứu thực trạng thể chất nữ học sinh 10 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh BµI B¸O KHOA HäC NGHIEÂN CÖÙU THÖÏC TRAÏNG THEÅ CHAÁT NÖÕ HOÏC SINH 10 TUOÅI TAÏI THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH Nguyễn Quang Vinh* Tóm tắt: Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường quy trong lĩnh vực giáo dục thể chất tập trung đánh giá thực trạng thể chất của nữ học sinh 10 tuổi Thành phố Hồ Chí Minh qua các yếu tố hình thái, thể lực và chức năng. So sánh thể chất của khách thể nghiên cứu với các giá trị trung bình thể chất của người Việt Nam thời điểm 2001và học sinh một số tỉnh đồng bằng Sông Cửu Long cùng độ tuổi, cùng giới tính. Từ khóa: Thực trạng, thể chất, nữ học sinh, TP. Hồ Chí Minh. Study on current physical condition of 10-year-old female students in Ho Chi Minh City Summary: The paper uses research methods in the field of physical education focusing on assessing the physical status of 10-year-old female students in Ho Chi Minh City through form, physical ability and physical function. Comparison of the study subjects' physicals with the average physical values of Vietnamese people in 2001 and students of some Mekong Delta provinces of the same age and gender. Keywords: Current, physical, female student, Ho Chi Minh City. ÑAËT VAÁN ÑEÀ hướng cho việc phát triển thể chất trong tương Nhận thức được tầm quan trọng của việc giáo lai. Chính vì vậy chúng tôi lựa chọn nghiêu cứu: dục thể chất cho học sinh, Bộ Giáo dục và Đào “Nghiên cứu thực trạng thể chất nữ học sinh 10 tạo đã luôn chú trọng, tạo điều kiện thuận lợi tuổi tại TP. Hồ Chí Minh”. nhất có thể để đào tạo lực lượng cán bộ, đầu tư PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU cơ sở vật chất, xây dựng chương trình giảng Quá trình nghiên cứu sử dụng các phương dạy , để tăng cường và nâng cao hơn nữa chất pháp như: Phân tích và tổng hợp tài liệu, Kiểm lượng và hiệu quả phát triển thể chất cho học tra y học, Kiểm tra sư phạm và Toán thống kê. sinh phổ thông các cấp nhằm