Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động phong trào văn nghệ thể dục, thể thao trong nhà trường

Mục tiêu của đề tài là Nhằm giúp cho giáo viên - học sinh trong nhà trường hiểu được vai trò, tầm quan trọng của việc tham gia hoạt động phong trào. Giáo viên - học sinh biết tích cực chủ động tham gia hoạt động phong trào | SKKN Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động phong trào văn nghệ thể dục thể thao trong nhà trường MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO VĂN NGHỆ THỂ DỤC THỂ THAO TRONG NHÀ TRƯỜNG I PHẦN MỞ ĐẦU Lí do chọn đề tài Trong gần 30 năm đất nước ta đổi mới với xu thế hội nhập kinh tế quốc tế thì đây là một bước chuyển mình lớn của Đảng Nhà nước và của cả dân tộc ta. Tuy nhiên để làm được điều đó chúng ta cũng phải vượt qua biết bao nhiêu gian nan khó khăn thử thách nhất là đối với nền kinh tế thị trường c òn non trẻ. Bên cạnh đó một bộ phận giới trẻ nhận thức chưa sâu sắc nên dễ bị lôi cuốn vào c ơ chế thị trường văn hóa đồi trụy lai căng thích làm khác m ình khác người nên đã phần nào quên đi những bản sắc văn hóa có từ lâu đời của đất nước nước mình. Có thể nói đối với mỗi trường học đều có các hoạt động phong trào trong đó có phong trào dạy học và phong trào văn nghệ thể dục thể thao. Hai hoạt động này luôn song hành với nhau không thể tách rời bởi hoạt động văn nghệ thể dục thể thao nó tác động đến hoạt động dạy học làm cho học sinh có tinh thần thoải mái hơn hứng thú hơn và thúc đẩy việc dạy học trong nhà trường nâng cao được chất lượng. bên cạnh đó còn giúp học sinh phát triển một cách toàn diện cả về đức trí thể mĩ . các em biết yêu cái hay cái đẹp biết tôn trọng quý trọng sức khỏe biết đề cao tinh thần và biết yêu thương con người biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường. Tuy nhiên nhiều năm gần đây một bộ phận giáo viên hiểu chưa hết ý nghĩa và tầm quan trọng của hoạt động phong trào văn nghệ thể dục thể thao nên còn bỏ ngỏ xem nhẹ thậm chí còn cho rằng nhiệm vụ của mình là chỉ dạy học còn các hoạt động khác là việc của nhà trường hoặc còn đổ lỗi cho cơ chế thị trường và nếu có tham gia thì cũng chỉ là chiếu lệ qua loa nhiều học sinh cũng chưa thực sự ham thích hoạt động một số cha mẹ học sinh còn bỏ ngỏ không quan tâm chỉ mong con đến trường biết được vài cái chữ xong là về giúp việc nhà tình trạng này xảy ra đối với học .