Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Nâng cao hiệu quả việc sử dụng ảnh Địa lý và Biểu đồ khí hậu trong việc nhận biết các kiểu môi trường tự nhiên của đới ôn hòa trong giảng dạy chương II Địa lý lớp 7 THCS

Mục tiêu của đề tài là đưa ra một số kinh nghiệm giải quyết vấn đề, một số giải pháp để nâng cao hiệu quả sử dụng ảnh địa lý và biểu đồ khí hậu trong giảng dạy Địa lý lớp 7 và sự cần thiết của việc kết hợp giữa ảnh địa lý với biểu đồ khí hậu trong giảng dạy và học tập chương II Địa lý các châu lục lớp 7 sao cho có hiệu quả cao trong trường THCS Lý Thường Kiệt và các trường THCS khác trong thành phố Nam Định. | SKKN Nâng cao hiệu quả việc sử dụng ảnh Địa lý và Biểu đồ khí hậu trong việc nhận biết các kiểu môi trường tự nhiên của đới ôn hòa trong giảng dạy chương II Địa lý lớp 7 THCS I. Tên sáng kiến Nâng cao hiệu quả việc sử dụng ảnh Địa lý và Biểu đồ khí hậu trong việc nhận biết các kiểu môi trường tự nhiên của đới ôn hòa trong giảng dạy chương II Địa lý lớp 7 Trung học cơ sở. II. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Lớp 7 các trường THCS . III. Thời gian áp dụng sáng kiến Từ ngày 15 tháng 9 năm 2016. IV. Tác giả Họ và tên Đỗ Văn Phê Năm sinh 1960 Nơi thường trú 2 73 Trần Nhaath Duật Phường Vị Xuyên TP.Nam Định. Trình độ chuyên môn Đại học Sư phạm ngành Địa lý. Nơi công tác Trường THCS LÝ Thường Kiệt TP.Nam Định. Điện toại 0912296707 V. Đơn vị áp dụng sáng kiến Trường THCS Lý Thường Kiệt. Địa chỉ 25 Phan Đình Giót Phường Năng Tĩnh TP.Nam Định. Điện thoại 03503.868493 VI. Giải pháp 1. Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến Như chúng ta đều biết ảnh Địa lý biểu đồ là dụng cụ không thể thiếu được trong việc nghiên cứu giảng dạy và học tập bộ môn Địa lý nói chung cũng như môn Địa lý ở lớp 7 nói riêng. Chương trình Địa lý lớp 7 nghiên cứu về Địa lý tự nhiên dân cư kinh tế xã hội trên toàn thế giới. Do đó đối tượng học tập của các em trải dài trên diện tích rất rộng lớn học về một vùng nào đó các em không thể đến ngay đó để nghiên 1 cứu và trải nghiệm thực tế được vì vậy các em phải dựa vào các ảnh Địa lý biểu đồ để học tập và nghiên cứu. Trong thực tiễn giảng dạy Địa lý lớp 7 hiện nay ở các trường THCS việc sử dụng ảnh Địa lý biểu đồ trong giảng dạy Địa lý lớp 7 đã diễn ra thường xuyên và có hệ thống. Nhưng khi giảng dạy chương II Địa lý lớp 7 thì việc sử dụng ảnh Địa lý biểu đồ chưa thường xuyên và hiệu quả chưa cao. Tại sao phải sử dụng ảnh Địa lý biểu đồ trong giảng dạy chương II Địa lý lớp 7 Vì như chúng ta đã biết điều kiện khí hậu bao gồm nhiệt độ độ ẩm lượng mưa và đất đai có ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển của thực vật và động vật của một đới nào đó . Bởi vì thực vật là yếu