Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy văn học trung đại Việt Nam cấp THCS

Đề tài “Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy văn học trung đại Việt Nam cấp THCS.” nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức trong tác phẩm văn học trung đại một cách đầy đủ toàn diện, cảm nhận cái hay cái đẹp của tác phẩm.Đồng thời cũng nhằm góp phần nâng cao chất lượng học của sinh giáo viên cũng như chất lượng giảng dạy của giáo viên bộ môn ngữ văn ở cấp THCS. | SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy văn học trung đại Việt Nam cấp THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số . Tên sáng kiến Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy văn học trung đại Việt Nam cấp THCS. 1.Lĩnh vực áp dụng Đề tài Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy văn học trung đại 8 và toàn cấp nói chungđối với môn ngữ văn cấp THCS 2.Mô tả bản chất của sáng kiến 2.1.Tình trạng giải pháp đã biết Ngữ văn là một trong những môn học có nhiều tiết học nhất trong chương trình giáo dục THCS. Điều đó cho thấy vị trí và tầm quan trọng của bộ môn này trong quá trình học tập của học sinh. Bộ môn này cũng có mặt trong danh sách các môn thi bắt buộc của học sinh. Tuy nhiên trên thực tế không nhiều học sinh yêu thích môn học này. Thậm chí rất nhiều em chán ghét và sợ mỗi khi đến giờ học Ngữ văn. Một trong những nguyên nhân dẫn đến hiện tượng trên phải kể đến khối lượng các tác phẩm mà các em phải tiếp nhận trong suốt 4 năm học. Chương trình Ngữ văn THCS có phạm vi thời gian kéo dài từ Văn học dân gian cho đến Văn học hiện đại trải dài theo chiều dài lịch sử của đất nước. Học sinh của thế kỷ 21 phải học những tác phẩm của hàng ngàn hàng trăm năm về trước. Sự chênh lệch thời gian kéo theo sự thiếu hiểu biết về nhiều lĩnh vực khác nhau nên khi tìm hiểu một tác phẩm văn học các em gặp phải không ít những khó khăn. Văn học trung đại là một bộ phận quan trọng trong chương trình Ngữ văn bậc trung học cơ sở. Văn học trung đại Việt Nam bắt đầu từ thế kỷ thứ X đến hết thế kỷ XIX nhiều tác phẩm đạt đến mức điêu luyện tinh xảo về nghệ thuật và nội dung đã góp phần không nhỏ về mọi mặt cho nền văn học hiện đại sau này. Vì vậy việc giảng dạy từ ngữ trong giờ văn thời kì này rất quan trọng và cần thiết không những làm cho học sinh cảm thụ được cái hay cái đẹp của tác phẩm văn chương mà còn góp phần vào việc rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ cho học sinh cung cấp cho học sinh một số vốn kiến thức về một thời kì lịch sử hào hùng oanh liệt