Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5

Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài là nghiên cứu các biện pháp để thấy được một số khó khăn và đưa ra một số giải pháp tối ưu, có tính khả thi để khắc phục có hiệu quả tình trạng học sinh bỏ học. Nhằm giữ vững và duy trì tốt sĩ số học sinh của lớp, trường, góp phần thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học tại địa bàn. Góp phần giữ gìn và phát huy kết quả đạt được của phổ cập giáo dục tiểu học cho địa phương. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5 Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5 MỤC LỤC TT Mục Trang 1 I. Phần mở đầu 2 2 1. Lí do chọn đề tài 2 3 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 2 4 3. Đối tượng nghiên cứu 2 5 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 2 6 5. Phương pháp nghiên cứu 3 7 II. Phần nội dung 3 8 1 .Cơ sở lí luận 3 9 2. Thực trạng 4 10 3. Giải pháp biện pháp 5 11 a. Mục tiêu của giải pháp 5 12 b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp 6 13 c. Mối quan hệ giữa các giải pháp 12 14 d. Kết quả khảo nghiệm 12 15 III. Kết luận kiến nghị 13 16 1. Kết luận 13 17 Kiến nghị 14 Trường TH Lê Hồng Phong GV Nguy 1 ễn Thị Kim Anh Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Tiểu học là bậc học nền móng trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đây là bậc học quan trọng đối với sự phát triển của trẻ em thời gian hình thành nhân cách và năng lực trí tuệ và thể chất . Nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản khác. Việc đào tạo giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học luôn được đặt lên hàng đầu. Ở Trường Tiểu học Lê Hồng Phong chúng tôi cũng như vậy Chúng tôi luôn quan tâm chú trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho các em. Muốn đạt được điều đó thì việc đầu tiên phải làm chính là duy trì sĩ số học sinh đảm bảo tỉ lệ chuyên cần. Có đi học chuyên cần thì các em mới có điều kiện tiếp cận và lĩnh hội kiến thức một cách đầy đủ và mang lại kết quả học tập tốt. Nhưng với điểm trường mà tôi đã dạy học sinh phần đa là con em người dân tộc thiểu số gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Cha mẹ các em phải lo bữa ăn hàng ngày cho gia đình một số phụ huynh ít quan tâm đến việc học tập của các em nên việc các em nghỉ học bỏ học ảnh hưởng đến việc tiếp thu bài và kết quả học tập là điều không tránh khỏi. Chính vì lẽ đó mà sau nhiều năm làm công tác chủ nhiệm tôi luôn trăn trở và đặt cho mình một câu hỏi Làm thế nào để .