Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy Tập đọc theo hướng đổi mới

Dạy Tập đọc có ý nghĩa to lớn ở Tiểu học, nó trở thành một đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi người đi học. Học sinh đọc tốt, đọc một cách có ý thức sẽ giúp các em hiểu biết nhiều hơn, bồi dưỡng các em lòng yêu cái thiện, cái đẹp, dạy các em biết suy nghĩ một cách lôgic cũng như có hình ảnh, những kỹ năng này các em sẽ sử dụng suốt đời. Như vậy dạy đọc có ý nghĩa vô cùng quan trọng vì nó bao gồm các nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục và phát triển. | Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy Tập đọc theo hướng đổi mới A. PHẦN MỞ ĐẦU I. ĐẶT VẤN ĐỀ Báo cáo chính trị Đại hội IX của Đảng 2001 đã chỉ rõ quot Phát triển giáo dục là nền tảng nguồn nhân lực chất lượng cao là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nhgiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước là yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững quot . Bước vào thế kỷ XXI giáo dục Việt Nam đã trải qua hơn mười năm đổi mới và thu được nhều thành quả tốt đẹp. Tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt được từng bước thực hiện các mục tiêu của xã hội. Năm học 2003 2004 toàn ngành giáo dục cùng đẩy mạnh phong trào thi đua Dạy tốt học tốt nâng cao chất lượng giáo dục tạo sự đột biến có tính đột phá đi lên con đường công nghiệp hoá hiện đại hoá. Ngày nay đất nước đang trong thời kỳ công nghiệp hoá hiện đại hoá nên rất cần những con người có tri thức có khoa học kỹ thuật. Trước yêu cầu của sự phát triển kinh tế xã hội đòi hỏi nền giáo dục phải thay đổi mục tiêu đào tạo xét lại nội dung và phương pháp dạy học. Đó là việc làm rất bức xúc và cần thiết hiện nay. Chính vì vậy chất lượng dạy và học trong nhà trường đang là vấn đề được các nhà giáo dục hết sức quan tâm. Đây là một trong những việc làm quan trọng góp phần đào tạo nhân tài cho đất nước. Vì thế biết bao thầy cô giáo ngày đêm miệt mài nghiên cứu để có những sáng kiến mới những kinh nghiệm hay nhằm cải tiến phương pháp dạy học cho phù hợp với nhận htức của học sinh. Trong giáo dục phổ thông nói chung và ở trường Tiểu học nói riêng môn học Tiếng Việt là một môn quan trọng chiếm vị trí chủ yếu trong chương trình. Môn này có đặc trưng cơ bản là Nó vừa là môn học cung cấp cho học sinh một khối lượng kiến thức cơ bản nhằm đáp ứng được những mục tiêu nhiệm vụ của từng bài học vừa là công cụ để học tập tất cả các môn học khác. Trẻ em muốn nắm được kỹ năng học tập trước hết cần nghiên cứu tiếng mẹ đẻ chìa khoá của nhận thức của học vấn của sự phát triển trí tuệ đúng đắn nó cần thiết cho .