Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sử dụng tranh biếm họa trong dạy học địa lí

Trong các loại phương tiện trực quan, tranh ảnh là một phương tiện có vai trò quan trọng trong dạy học Địa lí. Tranh ảnh không những giúp cho học sinh trình bày các biểu tượng, khái niệm địa lí mà còn giúp học sinh nhớ kĩ, nhớ sâu các kiến thức, đồng thời tranh ảnh còn có tác dụng mạnh mẽ và sâu sắc, góp phần quan trọng trong việc giáo dục tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Các loại tranh ảnh rất phong phú, trong đó có một thể loại tranh có mức độ thể hiện rất sâu sắc, đó là tranh biếm họa. Bài viết trình bày về đề tài nghiên cứu sử dụng tranh biếm họa trong dạy học địa lí để thấy được vai trò, ý nghĩa và những tác dụng to lớn của việc đưa tranh biếm họa vào viêc giảng dạy Địa lí. | Sử dụng tranh biếm họa trong dạy học địa lí Năm học 2011 - 2012 SỬ DỤNG TRANH BIẾM HỌA TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Nguyễn Văn Tư Nguyễn Thị Thu Hương SV năm 4 3 Khoa Địa lí GVHD TS Nguyễn Văn Luyện 1. Đặt vấn đề Phương tiện trực quan có vai trò to lớn trong dạy học nói chung và dạy học Địa lí nói riêng. Các phương tiện trực quan như bản đồ tranh ảnh sơ đồ biểu đồ không chỉ là phương tiện minh họa mà còn là nguồn tri thức giúp học sinh tự khai thác kiến thức rèn luyện kĩ năng phát triển tư duy độc lập sáng tạo. Trong các loại phương tiện trực quan tranh ảnh là một phương tiện có vai trò quan trọng trong dạy học Địa lí. Tranh ảnh không những giúp cho học sinh trình bày các biểu tượng khái niệm địa lí mà còn giúp học sinh nhớ kĩ nhớ sâu các kiến thức đồng thời tranh ảnh còn có tác dụng mạnh mẽ và sâu sắc góp phần quan trọng trong việc giáo dục tư tưởng tình cảm cho học sinh. Các loại tranh ảnh rất phong phú trong đó có một thể loại tranh có mức độ thể hiện rất sâu sắc đó là tranh biếm họa. Tuy nhiên thể loại này chưa được ứng dụng và phổ biến rộng rãi trong quá trình dạy học. Chính vì những lí do trên mà chúng tôi đã đưa ra đề tài nghiên cứu Sử dụng tranh biếm họa trong dạy học Địa lí để thấy được vai trò ý nghĩa và những tác dụng to lớn của việc đưa tranh biếm họa vào viêc giảng dạy Địa lí. 2. Nội dung 2.1. Một số khái niệm liên quan tới đề tài 2.1.1. Phương tiện dạy học trực quan là gì Phương tiện PT trực quan TQ là các PT để nhận thức có chức năng làm cho đối tượng nhận thức được bộc lộ một cách TQ. Sự phong phú về PT TQ đã tạo ra những thuận lợi và khó khăn trong dạy học. Nhờ các PT TQ mà các tri thức trừu tượng các sự kiện phức tạp được bộ lộ một cách TQ làm cho người học tiếp thu một cách dễ dàng. Các phương tiện dạy học trực quan như tranh ảnh biểu đồ bản đồ mô hình đoạn phim 2.1.2. Tranh ảnh là gì Là những hình ảnh được chụp lại lưu lại trên vải giấy gỗ mà chúng ta có thể thấy được thông qua thị giác. Nó được lưu truyền từ đời này qua đời khác. 2.1.3. Tranh vẽ là .