Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng tích hợp dạy văn hóa trong dạy và học ngoại ngữ ở Trường Đại học Hồng Đức

Để hiểu được tình hình hiện tại của việc giảng dạy văn hóa trong các lớp học ngôn ngữ tại Trường Đại học Hồng Đức, chúng tôi đã thực hiện một cuộc khảo sát giảng viên về vai trò của việc dạy văn hóa trong các lớp học ngôn ngữ. Bài viết nghiên cứu và đề xuất một số phương pháp để đẩy nhanh quá trình dạy văn hóa trong dạy và học ngoại ngữ. | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 2 tháng 5 2020 tr 167-170 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG TÍCH HỢP DẠY VĂN HÓA TRONG DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC Trường Đại học Hồng Đức Hoàng Kim Thúy Email hoangkimthuyk6@gmail.com Article History ABSTRACT Received 04 4 2020 Language and culture have a unified and inseparable relationship. Therefore Accepted 03 5 2020 it is impossible to learn a language without learning the culture of that Published 25 5 2020 language. In the case of Hong Duc University it is important to integrate cultural instruction in language teaching to improve the linguistic competence Keywords of learners. This paper aims at studying the current status of cultural teaching integration culture foreign in language classes at Hong Duc University. From there the author proposes languages Hong Duc a number of methods to accelerate the process of teaching culture in foreign university. language teaching and learning. 1. Mở đầu Hiện nay mục đích của việc giảng dạy ngoại ngữ là giúp người học đạt được năng lực giao tiếp hiệu quả. Việc tích hợp văn hóa của ngôn ngữ mục tiêu vào quá trình dạy và học ngày càng trở nên quan trọng. Mặc dù những lợi thế của sự tích hợp này đã được chứng minh việc dạy văn hóa chưa thực sự trở thành một phần quan trọng của chương trình cốt lõi ở nhiều trường đại học nói chung và Trường Đại học Hồng Đức nói riêng. Gần đây các nhà giáo dục đã nhận ra vai trò quan trọng của văn hóa trong việc dạy và học một ngôn ngữ. Do đó việc lựa chọn các phương pháp đánh giá cao và hiệu quả để kết hợp văn hóa vào các lớp học ngôn ngữ đang trở thành mối quan tâm chính. Để hiểu được tình hình hiện tại của việc giảng dạy văn hóa trong các lớp học ngôn ngữ tại Trường Đại học Hồng Đức chúng tôi đã thực hiện một cuộc khảo sát giảng viên về vai trò của việc dạy văn hóa trong các lớp học ngôn ngữ. Khảo sát này nhằm nghiên cứu và đề xuất một số phương pháp để đẩy nhanh quá trình dạy văn hóa trong dạy và học ngoại ngữ. 2. Kết quả nghiên cứu 2.1. .