Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng việc sử dụng chữ viết tiếng Ê Đê trong độ tuổi học sinh tiểu học ở xã Ea Hồ, huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk

Bài viết sẽ tập trung phân tích thực trạng, nguyên nhân, tác dụng của việc sử dụng tiếng Ê-đê và giải pháp khắc phục nhằm cung cấp cho người đọc một cái nhìn sâu hơn, đa chiều hơn về con người đồng bào Ê-đê ngày nay tại xã Ea Hồ, huyện Krông Năng, tỉnh Đăk Lăk. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC THỰC TRẠNG VIỆC SỬ DỤNG CHỮ VIẾT TIẾNG Ê-ĐÊ TRONG ĐỘ TUỔI HỌC SINH TIỂU HỌC Ở XÃ EA HỒ HUYỆN KRÔNG NĂNG TỈNH ĐẮK LẮK Nhận bài 21 03 2018 H Đao Mlôa Nguyễn Ngọc Chinhb Nguyễn Ngọc Nhật Minhc Chấp nhận đăng 25 06 2018 Tóm tắt Tỉnh Đắk Lắk đã triển khai thực hiện tốt công tác bảo tồn phát huy tiếng nói chữ viết của đồng http jshe.ued.udn.vn bào dân tộc bản địa dân tộc Ê-đê . Ở xã Ea Hồ tiếng Ê-đê được đưa vào giảng dạy từ năm 1981 áp dụng đối với các em học sinh HS tiểu học từ lớp 3 đến lớp 5. Tuy nhiên đội ngũ giáo viên dạy tiếng Ê- đê còn thiếu về số lượng yếu về chuyên môn. Với xu hướng suy nghĩ không cần học chữ viết Ê-đê vì học nhưng không sử dụng các em HS dần trở nên không có hứng thú tìm hiểu ngôn ngữ văn hóa dân tộc mình. Bài viết sẽ tập trung phân tích thực trạng nguyên nhân tác dụng của việc sử dụng tiếng Ê-đê và giải pháp khắc phục nhằm cung cấp cho người đọc một cái nhìn sâu hơn đa chiều hơn về con người đồng bào Ê-đê ngày nay tại xã Ea Hồ huyện Krông Năng tỉnh Đăk Lăk. Từ khóa chữ viết tiếng Ê-đê học sinh tiểu học sử dụng chữ viết văn hóa truyền thống người Ê-đê xã Ea Hồ. phổ cập trung học cơ sở phổ cập tiểu học và mẫu giáo 1. Đặt vấn đề đúng độ tuổi công tác giáo dục - đào tạo được quan tâm Xã Ea Hồ là xã miền núi của huyện Krông Năng chỉ đạo thực hiện. Điều đáng chú ý là học sinh là đồng tỉnh Đắk Lắk thuộc diện đầu tư của Chương trình CT bào Ê-đê chiếm tỉ lệ khá cao điều này cho thấy đồng CT134 và CT135 của chính phủ Chương trình phát bào Ê-đê đã quan tâm đến việc học của con em mình triển kinh tế xã hội các xã đặc biệt khó khăn miền nhiều người trong số đó đã thành đạt nắm nhiều vị trí núi và vùng sâu vùng xa . Chương trình này có nhiệm quan trọng trong bộ máy nhà nước. Công tác bảo tồn và vụ nâng cấp cơ sở hạ tầng và hàng loạt các chủ trương phát huy giá trị bản sắc văn hóa dân tộc được chú trọng. chính sách xây dựng nông thôn mới đã