Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Vận dụng phương pháp tiếp cận lịch sử - Logic trong dạy học kĩ thuật
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Vận dụng phương pháp tiếp cận lịch sử - Logic trong dạy học kĩ thuật
Hoàng Phát
159
8
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bài báo này đưa ra cách dạy học vận dụng phương pháp tiếp cận lịch sử - logic trong dạy học kĩ thuật. Trọng tâm chính của phương pháp này là tổ chức quá trình dạy học theo một trình tự logic trên cơ sở xem xét, phân tích lịch sử quá trình hình thành, phát triển của đối tượng để tìm ra bản chất của vấn đề cần nghiên cứu. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2012 Vol. 57 No. 4 pp. 57-64 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN LỊCH SỬ - LOGIC TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT Lê Ngọc Hòa Trường Đại học Sao Đỏ E-mail lengochoadhsd@yahoo.com Tóm tắt. Trong dạy học kĩ thuật việc lựa chọn phương phương pháp dạy học nào vừa làm tăng hứng thú nhận thức và bồi dưỡng phương pháp nhận thức rèn luyện khả năng tư duy logic sáng tạo cho người học vừa thuận tiện cho việc thiết kế bài giảng là rất cần thiết. Bài báo này đưa ra cách dạy học vận dụng phương pháp tiếp cận lịch sử - logic trong dạy học kĩ thuật. Trọng tâm chính của phương pháp này là tổ chức quá trình dạy học theo một trình tự logic trên cơ sở xem xét phân tích lịch sử quá trình hình thành phát triển của đối tượng để tìm ra bản chất của vấn đề cần nghiên cứu. Từ khóa Tiếp cận lịch sử - logic dạy học kĩ thuật thiết kế bài giảng soạn giáo án thực hiện bài dạy bản vẽ kĩ thuật lịch sử phát triển của ô tô tích cực hóa hoạt động học tập. 1. Mở đầu Sự phát triển của lịch sử vốn có nhiều tính ngẫu nhiên che đậy bản chất của các hiện tượng. Sự phản ánh logic sẽ tách bỏ những tính ngẫu nhiên đó để tìm cái bản chất cái quy luật trong cái ngẫu nhiên đó. Kết hợp giữa lịch sử và logic sẽ cho ta xem xét nghiên cứu đối tượng sự vật hiện tượng trong sự phát triển của nó để hiểu đối tượng sâu sắc hơn và sẽ có cơ sở để tác động cho đối tượng phát triển. Vận dụng phương pháp tiếp cận lịch sử - logic và bắt chước cách tư duy của nhà kĩ thuật khi giải quyết một vấn đề kĩ thuật đặt ra để gia công sư phạm nội dung dạy học cấu trúc lại các bài dạy kĩ thuật sẽ làm cho nội dung dạy học trở nên sinh động hấp dẫn và tự nhiên hơn. Điều đó sẽ làm tăng hứng thú nhận thức và bồi dưỡng phương pháp nhận thức cho người học. Hứng thú nhận thức lại tích cực hóa toàn bộ hoạt động nhận thức của người học do đó sẽ góp phần làm chất lượng dạy học đạt được ở mức độ cao hơn. 57 Lê Ngọc Hòa 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Vận dụng phương pháp tiếp cận lịch sử logic trong dạy học 2.1.1. Phương .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Vận dụng tiếp cận kiểm toán cho mỗi lĩnh vực kiểm toán trong kiểm toán nội bộ
Vận dụng một số phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn giáo dục học ở trường Đại học sư phạm - Đại học Huế
Ebook Tiếp cận phương pháp và vận dụng cao trong trắc nghiệm bài toán thực tế: Phần 2 - Trần Công Diêu
Ebook Tiếp cận phương pháp và vận dụng cao trong trắc nghiệm bài toán thực tế: Phần 1 - Trần Công Diêu
Nghiên cứu: Chỉ số giá tiêu dùng Việt Nam và các yếu tố tác động phương pháp tiếp cận định lượng - Trương Văn Phước, Chu Hoàng Long
SKKN: Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu qua phương thức nêu vấn đề
luận văn:bài toán dùng phương pháp xấp xỉ trung bình phương (hay còn gọi là phương pháp bình phương tối thiểu) để xấp xỉ hàm trong thực nghiệm
Một số kết quả bước đầu của việc vận dụng phương pháp tiếp cận cơ cấu xã hội để phân tích nhóm sỹ quan quân đội - Phạm Xuân Hảo
Một số nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích hành vi ứng dụng (applied behavior analysis – ABA) trong can thiệp sớm trẻ rối loạn phổ tự kỉ
LUẬN VĂN: Một số phương pháp tiếp cận làm mảnh ảnh
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.