Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Mô hình hoạt động cố vấn học tập của trường đại học và các đề xuất cải tiến cho Việt Nam

Bài viết phân tích các quy định và hướng dẫn về hoạt động cố vấn học tập (CVHT) tại một số trường đại học (ĐH) ở Việt Nam, Đức và Hồng Kông. Tại trường ĐH Việt Nam, hoạt động CVHT thuộc chức năng công tác sinh viên (SV) và người cố vấn là giảng viên; trong khi ở các trường ĐH nước ngoài thường thuộc chức năng giảng dạy - học tập và người làm cố vấn không chỉ giới hạn trong giảng viên. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 17 Số 11 2020 2053-2065 Vol. 17 No. 11 2020 2053-2065 ISSN 1859-3100 Website http journal.hcmue.edu.vn Bài báo nghiên cứu MÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG CỐ VẤN HỌC TẬP CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CÁC ĐỀ XUẤT CẢI TIẾN CHO VIỆT NAM Phạm Thị Lan Phượng Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Tác giả liên hệ Phạm Thị Lan Phượng Email phuongptl@hcmue.edu.vn Ngày nhận bài 06-02-2020 ngày nhận bài sửa 27-02-2020 ngày duyệt đăng 30-11-2020 TÓM TẮT Bài viết phân tích các quy định và hướng dẫn về hoạt động cố vấn học tập CVHT tại một số trường đại học ĐH ở Việt Nam Đức và Hồng Kông. Tại trường ĐH Việt Nam hoạt động CVHT thuộc chức năng công tác sinh viên SV và người cố vấn là giảng viên trong khi ở các trường ĐH nước ngoài thường thuộc chức năng giảng dạy - học tập và người làm cố vấn không chỉ giới hạn trong giảng viên. Hệ thống tổ chức hoạt động CVHT thường bao gồm một văn phòng tư vấn SV trung tâm từ đó phân loại các nhu cầu của SV trong đó có tư vấn học tập TVHT . Dựa vào phân tích tài liệu bài viết đưa ra đề xuất về mô hình tổ chức hoạt động CVHT gồm ba biến số phù hợp với điều kiện hiện tại của các trường ĐH Việt Nam. Từ khóa cố vấn học tập mô hình trường đại học Việt Nam 1. Đă ̣t vấ n đề Cạnh tranh giữa các cơ sở giáo dục ĐH thông qua các chỉ số chất lượng giáo dục đang ngày càng trở nên phổ biến. Những năm gần đây hoa ̣t đô ̣ng đảm bảo chất lượng giáo dục đã có những bước tiến đáng kể cả về lí luận và thực tiễn nhất là trong khu vực giáo dục ĐH. Theo hướng coi SV là đố i tượng quan tro ̣ng tham gia vào hoa ̣t đô ̣ng đảm bảo chấ t lượng một số trường ĐH đã lấy ý kiến phản hồi của SV về hoạt động giảng dạy dịch vụ thư viện và công tác SV. Hoạt động CVHT còn được gọi là tư vấn học tập 1 theo nghĩa dịch từ cụm từ academic advising trong các tài liệu tiếng Anh ảnh hưởng tới kết quả học tập của SV và cũng ảnh hưởng tới sự hài lòng chung của SV