Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
"Thi ân mạc niệm, thụ ân mạc vong" minh triết ứng xử trong nhà trường tạo ra động lực dạy - học chân chính

Người xưa có câu nói “Thi ân mạc niệm, thụ ân mạc vong” với ý nghĩa muốn nói rằng người làm ơn cho người khác việc gì có thể không cần ghi nhớ trong lòng, nhưng người mang ơn lại chắc chắn không thể quên ơn nghĩa kia. Câu nói này ứng vào trong văn hóa ứng xử nhà trường, liên hệ đến mối quan hệ giữa thầy và trò, có thể trở thành động lực dạy - học chân chính. | Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp Tập 9 Số 6 2020 3-7 quot THI ÂN MẠC NIỆM THỤ ÂN MẠC VONG quot MINH TRIẾT ỨNG XỬ TRONG NHÀ TRƯỜNG TẠO RA ĐỘNG LỰC DẠY - HỌC CHÂN CHÍNH Đặng Quốc Bảo1 Phạm Minh Giản2 và Tăng Thái Thuỵ Ngân Tâm3 1 Viện Trí Việt 2 Trường Đại học Đồng Tháp 3 Phòng Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Đồng Tháp Tác giả liên hệ pmgian@dthu.edu.vn Lịch sử bài báo Ngày nhận 01 9 2020 Ngày nhận chỉnh sửa 22 10 2020 Ngày duyệt đăng 19 11 2020 Tóm tắt Người xưa có câu nói Thi ân mạc niệm thụ ân mạc vong với ý nghĩa muốn nói rằng người làm ơn cho người khác việc gì có thể không cần ghi nhớ trong lòng nhưng người mang ơn lại chắc chắn không thể quên ơn nghĩa kia. Câu nói này ứng vào trong văn hoá ứng xử nhà trường liên hệ đến mối quan hệ giữa thầy và trò có thể trở thành động lực dạy - học chân chính. Đó là người thầy luôn dốc hết sức mình truyền dạy tri thức cách làm người cho học trò nhưng không bao giờ cần hồi báo nhưng học trò người nhận được sự dạy dỗ thì luôn luôn mang trong lòng sự biết ơn kính trọng. Từ khoá Dạy và học minh triết ứng xử thi ân mạc niệm thụ ân mạc vong. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GIVER IN GENEROSITY RECEIVER IN MIND BEHAVIORAL NORMS IN SCHOOL MOTIVATE THE TRUTHFUL TEACHING - LEARNING Dang Quoc Bao1 Pham Minh Gian2 and Tang Thai Thuy Ngan Tam3 1 Institute of Viet Mind 2 Dong Thap Uinversity 3 Office of Science and Technology Dong Thap University Corresponding author pmgian@dthu.edu.vn Article history Received 01 9 2020 Received in revised form 22 10 2020 Accepted 19 11 2020 Abstract The forefathers said Giver in generosity receiver in mind meaning that one who does something for others should not require something else in return but the one who receives help from others should bear it in mind. In school culture regarding the relationship between teachers and students this statement can motivate the truthful teaching - learning. That is the teacher