Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Reference and inference in English reading and implications in Vietnamese language classrooms

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

This study employed a quasi-experimental design in which guided strategies and practice exercises were integrated into the curriculum to measure effects of the treatment in improving students’ referring and inferring ability. |

Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.