Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật lứa tuổi mầm non - Vấn đề cần được xã hội hóa ở Việt Nam

Trong bài viết này, tác giả muốn đưa ra một các nhìn bao quát, tổng thể và đặt vấn đề xã hội hóa GDHN dưới góc nhìn của các nhà sư phạm. Tuy nhiên, để thực hiện được vấn đề này cần phải có sự chỉ đạo và thực hiện đồng bộ những giải pháp tổng thể của các cấp lãnh đạo từ trung ương đến địa phương. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2007 V.52 No 6 pp.3-7 GI O DÖC HÁA NH P TR KHUY T T T LÙA TUÊI M M NON- V N C N ÑC X HËI HÂA Ð VI T NAM L Thà B c Lþ v Bòi Thà L m Tr íng HSP H Nëi 1. t v n Ð b t ký x hëi n o ng íi khuy t tªt nâi chung v tr em khuy t tªt nâi ri ng luæn chi m mët t l nh t ành trong d n c v ñc xem nh l mët hi n t ñng kh ch quan. Ng y nay v n gi o döc cho tr khuy t tªt ang ñc nhi u quèc gia tr n th giîi quan t m v t m nhi u bi n ph p gi i quy t. Câ thº nâi mùc ë m b o cho ng íi khuy t tªt v tr em khuy t tªt háa nhªp v o cëng çng ñc xem l th îc o sü ph t triºn sü ti n bë x hëi cõa méi quèc gia. Theo thèng k ch a y õ hi n nay n îc ta câ kho ng 1 tri u tr em khuy t tªt chi m 3 47 tr em còng ë tuêi t ìng ùng 1 18 têng d n sè. Trong chi n l ñc ph t triºn gi o döc tr khuy t tªt ð Vi t Nam Bë Gi o döc v o t o x c ành l y gi o döc háa nhªp GDHN l h îng i ch nh v ph n u n 2010 câ 70 tr khuy t tªt ñc n tr íng. 2. Nëi dung nghi n cùu 2.1. Th n o l gi o döc háa nhªp v x hëi hâa gi o döc ho nhªp Gi o döc háa nhªp Inclusive Education l kh i ni m chuy n mæn nh m cªp n tr khuy t tªt ñc håc chung vîi nhúng tr b nh th íng trong còng mët lîp còng mët tr íng. Trong nhi u v n b n t i li u GDHN ñc hiºu l gi o döc tr khuy t tªt trong mæi tr íng b nh th íng tr khæng bà ph n bi t èi xû ñc håc tªp vui chìi v sinh ho t nh måi tr em b nh th íng kh c. T t ðng cõa GDHN l coi trång t t c håc sinh khæng ph n bi t v công khæng nh çng tr vîi nhau. GDHN kh ng ành quy n ñc håc tªp cõa t t c tr em trong â câ tr khuy t tªt. Tr íng håc ph i ti p nhªn t t c c c tr em khæng ph n bi t sü kh c nhau v thº ch t tr tu x hëi t nh c m ngæn ngú hay b t ký i u ki n n o kh c. X hëi hâa cæng t c GDHN l sü huy ëng måi lüc l ñng x hëi còng l m GDHN d îi sü qu n lþ thèng nh t cõa nh n îc. Möc ti u cõa x hëi hâa cæng t c GDHN l mang l i nhi u nguçn lüc phöc vö cho GDHN huy ëng c c lüc l ñng x hëi nh c c cì quan nh n îc c c o n thº c c tê chùc phi ch nh phõ gia nh x hëi v c nh n tham gia v o c c