Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Ngôn ngữ học khối liệu – Khái niệm, cách tiếp cận, phương pháp và ứng dụng trong nghiên cứu, giảng dạy tiếng Đức như một ngoại ngữ

Bài viết bàn thảo về khái niệm khối liệu (định nghĩa, các tiêu chí xác định khối liệu, phân loại khối liệu), ngôn ngữ học khối liệu như một ngành khoa học hoặc như một phương pháp luận, các cách tiếp cận (cách tiếp cận dựa vào khối liệu để kiểm chứng lí thuyết và cách tiếp cận được chỉ dẫn bởi khối liệu để xây dựng lí thuyết), các phương pháp nghiên cứu (định lượng, định tính) cũng như các công cụ được sử dụng trong ngôn ngữ học khối liệu nhìn từ góc độ của các nhà khoa học Đức. | Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài Tập 36 Số 5 2020 75-90 75 NGÔN NGỮ HỌC KHỐI LIỆU KHÁI NIỆM CÁCH TIẾP CẬN PHƯƠNG PHÁP VÀ ỨNG DỤNG TRONG NGHIÊN CỨU GIẢNG DẠY TIẾNG ĐỨC NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ Lê Tuyết Nga Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Đức Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHQGHN Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận bài ngày 24 tháng 7 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 27 tháng 8 năm 2020 Chấp nhận ngày 15 tháng 9 năm 2020 Tóm tắt Bài viết1 bàn thảo về khái niệm khối liệu định nghĩa các tiêu chí xác định khối liệu phân loại khối liệu ngôn ngữ học khối liệu như một ngành khoa học hoặc như một phương pháp luận các cách tiếp cận cách tiếp cận dựa vào khối liệu để kiểm chứng lí thuyết và cách tiếp cận được chỉ dẫn bởi khối liệu để xây dựng lí thuyết các phương pháp nghiên cứu định lượng định tính cũng như các công cụ được sử dụng trong ngôn ngữ học khối liệu nhìn từ góc độ của các nhà khoa học Đức. Một trọng tâm của bài viết là mối liên hệ giữa ngôn ngữ học khối liệu và việc giảng dạy tiếng Đức như một ngoại ngữ những khả năng ứng dụng của ngôn ngữ học khối liệu vào nghiên cứu và giảng dạy tiếng Đức. Từ khóa khối liệu ngôn ngữ học khối liệu cách tiếp cận phương pháp tiếng Đức như một ngoại ngữ 1. Đặt vấn đề 1 một nghiên cứu về việc sử dụng wegen vì ở Trong nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ khoảng 200 tờ báo tiếng Đức trong thời gian 5 nói chung và tiếng Đức nói riêng ta thường tuần của Elter 2005 dẫn theo Scherer 2014 gặp phải những tình huống sau đây tr. 3 trung bình mỗi ngày wegen xuất hiện 299 lượt ở cách 2 và chỉ có 2 5 lượt ở cách 3. Như a Nên chọn từ nào hoặc cách diễn đạt nào vậy với khối liệu này Elter có thể chứng minh ví dụ Wie lösen wir dieses schwere schwierige rằng ở văn phong báo chí thì wegen hầu như Problem Andresen và Zinsmeister 2019 chỉ được sử dụng ở cách 2. tr. 1 hoặc wegen des schlechten Wetters b Khi lựa chọn những hiện tượng ngữ cách 2 sở hữu cách hay wegen dem pháp cần được đưa vào giáo trình giảng dạy schlechten Wetter cách 3 tặng cách Một thì một trong những tiêu chí .