Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng nhận thức về đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ của cán bộ quản lý và giáo viên tại một số trường mầm non tư thục trên địa bàn thành phố Hà Nội

Sử dụng phương pháp khảo sát bảng hỏi, nghiên cứu đánh giá thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên tại các trường mầm non tư thục trên địa bàn thành phố Hà Nội trên 03 nội dung: i) chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non tư thục; ii) đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non tư thục; . | Trường Đại học Vinh Tạp chí khoa học Tập 49 - Số 3B 2020 tr. 57-63 THỰC TRẠNG NHẬN THỨC VỀ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI Nguyễn Thị Bích Thảo Vụ Giáo dục Mầm non Bộ Giáo dục và Đào tạo Ngày nhận bài 13 8 2020 ngày nhận đăng 3 10 2020 Tóm tắt Đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ là hoạt động cơ bản trong các trường mầm non nói chung các trường mầm non tư thục nói riêng. Sử dụng phương pháp khảo sát bảng hỏi nghiên cứu đánh giá thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên tại các trường mầm non tư thục trên địa bàn thành phố Hà Nội trên 03 nội dung i chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở trường mầm non tư thục ii đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở trường mầm non tư thục iii giải pháp đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở trường mầm non tư thục. Kết quả nghiên cứu là cơ sở quan trọng để đề xuất các giải pháp nâng cao nhận thức năng lực đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong trường mầm non tư thục. Từ khóa Đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non tư thục thành phố Hà Nội. 1. Đặt vấn đề Chất lượng giáo dục CLGD là vấn đề luôn được Đảng Nhà nước và xã hội quan tâm. Nghị quyết số 29-NQ TW về đổi mới căn bản toàn diện GDĐT đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế đã nêu rõ mục tiêu Tạo chuyển biến căn bản mạnh mẽ về chất lượng hiệu quả giáo dục đào tạo đáp ứng ngày càng tốt hơn công cuộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc và nhu cầu học tập của nhân dân Hội nghị Trung ương 8 khóa XI 2013 . CLGD là sự đáp ứng mục tiêu giáo dục của cấp học và thoả mãn nhu cầu của người học và cộng đồng theo từng giai đoạn phát triển của xã hội theo đó CLGD mầm non là sự đáp ứng mục tiêu của trường mầm non đảm bảo các yêu cầu về mục tiêu giáo dục phù hợp với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và cả nước. Chất lượng GDMN là tổng hòa những tính năng và đặc điểm của