Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Tây Sơn

Xin giới thiệu tới các bạn học sinh Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Tây Sơn, luyện tập giải đề giúp các bạn ôn tập dễ dàng hơn và nắm các phương pháp sử dụng biên pháp tu từ, củng cố kỹ năng viết tập làm văn. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi! | PHÒNG GD amp ĐT HUYỆN TÂY HÒA KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS TÂY SƠN Năm học 2019 2020 Môn Ngữ Văn 7 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian 90 phút Không kể thời gian phát đề Câu 1 5 0 điểm Đọc kĩ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu bên dưới Bên cạnh ngài mé tay trái bát yến hấp đường phèn để trong khay khảm khói bay nghi ngút tráp đồi mồi chữ nhật để mở trong ngăn bạc đầy những trầu vàng cau đậu rễ tía hai nên nào ống thuốc bạc nào đồng hồ vàng nào dao chuôi ngà nào ống vôi chạm ngoáy tai ví thuốc quản bút tăm bông trông mà thích mắt. Chung quanh sập bắc bốn ghế mây bắt đầu từ phía hữu quan thì có thầy đề rồi lần lượt đến thầy đội nhất thầy thông nhì sau hết giáp phía tay tả ngài thì đến chánh tổng sở tại cùng ngồi hầu bài. Ngoài kia tuy mưa gió ầm ầm dân phu rối rít nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch nghiêm trang lắm . Văn 7 tập 2 NXBGD a. Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào Tác giả là ai b. Phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn trích trên là gì c. Xác định ngôi kể d. Cảm nhận của em về nhân vật ngài quan phụ mẫu thông qua đoạn trích trên Câu 2 5 0 điểm Xác định kiểu câu đặc biệt câu rút gọn và nêu tác dụng của chúng trong các câu sau a. Chim sâu hỏi chiếc lá Lá ơi Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tôi nghe đi Bình thường lắm chẳng có gì đáng kể đâu. Chiếc lá Nguyễn Trí Huân b. Đứng trước tổ dế ong xanh khẽ vỗ cánh uốn mình giương cặp răng rộng và nhọn như đôi giọng kìm rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu. Ba giây Bốn giây Năm giây Lâu quá Ong bắt dế Vũ Tú Nam Hết PHÒNG GD amp ĐT HUYỆN TÂY HÒA HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲII TRƯỜNG THCS TÂY SƠN Năm học 2019 2020 Môn Ngữ Văn 7 I. HƯỚNG DẪN CHUNG Gíao viên cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm đápán và thang điểm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh tránh cách chấm đếm ý cho điểm. Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm đáp án và thang điểm khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. Việc chi tiết hoá điểm số của các ý nếu có phải đảm bảo