Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Nghiên cứu sự tiếp nhận và biểu đạt hành động cầu khiến của trẻ thiểu năng ngôn ngữ (3-6 tuổi)

Luận án có mục đích tìm hiểu khả năng tiếp nhận và biểu đạt bằng ngôn HĐCK của trẻ TNNN ở lứa tuổi mẫu giáo (3-6 tuổi), những ảnh hưởng của khiếm khuyết cơ thể tới khả năng ngôn ngữ của trẻ và xây dựng cơ sở thực chứng (thông qua việc đề xuất, thực nghiệm biện pháp) để các nhà nghiên cứu giáo dục định hướng nội dung, phương pháp phát triển ngôn ngữ, giao tiếp cho trẻ khuyết tật một cách hiệu quả, đồng thời giúp trẻ xóa bỏ rào cản tâm lí và hòa nhập cộng đồng. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LÊ THỊ TỐ UYÊN NGHIÊN CỨU SỰ TIẾP NHẬN VÀ BIỂU ĐẠT HÀNH ĐỘNG CẦU KHIẾN CỦA TRẺ THIỂU NĂNG NGÔN NGỮ 3-6 TUỔI LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LÊ THỊ TỐ UYÊN NGHIÊN CỨU SỰ TIẾP NHẬN VÀ BIỂU ĐẠT HÀNH ĐỘNG CẦU KHIẾN CỦA TRẺ THIỂU NĂNG NGÔN NGỮ 3-6 TUỔI Chuyên ngành Ngôn ngữ học Mã số 62 22 02 40 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC Người hướng dẫn khoa học PGS. TS ĐÀO THANH LAN Hà Nội 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu kết quả nêu trong luận án là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận án Lê Thị Tố Uyên Lêi c m n T i xin b y tá lßng biÕt n s u s c tíi PGS. TS. µo Thanh Lan ng-êi h-íng dÉn rÊt tËn t nh vµ nghiªm tóc cho t i trong suèt qu tr nh häc tËp vµ thùc hiÖn luËn n. T i xin tr n träng c m n tr-êng mÇm non hßa nhËp c së gi o dôc chuyªn biÖt vµ c c quý phô huynh c c ch u khuyÕt tËt t o iÒu kiÖn cho t i thùc hiÖn luËn n. ång thêi t i còng ch n thµnh c m n c c thÇy c trong khoa Ng n ng häc - tr-êng i häc Khoa häc X héi vµ Nh n v n i häc Quèc gia Hµ Néi vµ c c b n bÌ ång nghiÖp ng-êi th n ñng hé t i hoµn thµnh luËn n. T i xin ch n thµnh c m n MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 7 1. Tính cấp thiết của đề tài . 7 2. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu . 8 3. Mục đích và nhiệm vụ của luận án . 9 4. Phƣơng pháp nghiên cứu và tƣ liệu nghiên cứu . 10 5. Ý nghĩa của luận án . 13 6. Bố cục của luận án . 13 Chƣơng 1. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ VÀ CƠ SỞ LÍ THUYẾT CỦA ĐỀ TÀI . 14 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề . 14 1.1.1. Nghiên cứu trên thế giới về sự tiếp nhận biểu đạt lời nói hành động ngôn từ và hành động cầu khiến . 14 1.1.2. Nghiên cứu ở Việt Nam về ngôn ngữ hành động ngôn từ và hành động cầu khiến của trẻ em . 23 1.2. Cơ sở lí thuyết của đề tài . 25 1.2.1. Lí thuyết hội thoại và hành động ngôn từ . 25 1.2.2. Hành động cầu khiến tiếng Việt . 29 1.2.3. Sự thụ