Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phát triển nguồn nhân lực tại trường Cao đẳng Kinh tế - kỹ thuật Công thương

Vận dụng quan niệm về phát triển nguồn nhân lực và sử dụng các phương pháp nghiên cứu, bài viết đã đánh giá thực trạng nguồn nhân lực của trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật công thương giai đoạn 2011-2015 và đề xuất các giải pháp phát triển nguồn nhân lực của Trường trong 5 năm tới. | TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 32. 2016 PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG THƯƠNG Phan Đình Long1 TÓM TẮT Vận dụng quan niệm về phát triển nguồn nhân lực và sử dụng các phương pháp nghiên cứu bài báo đã đánh giá thực trạng nguồn nhân lực của trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật công thương giai đoạn 2011 - 2015 và đề xuất các giải pháp phát triển nguồn nhân lực của Trường trong 5 năm tới. Từ khóa Phát triển nguồn nhân lực giảng viên. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Con người là chủ thể là động lực của sự phát triển C. Mác . Đối với các cơ sở đào tạo nguồn nhân lực đội ngũ giảng viên được coi là nhân tố then chốt tạo nên danh tiếng thương hiệu và chất lượng đào tạo 2 . Trong hơn 10 năm trở lại đây ở Việt Nam số trường được nâng cấp từ bậc trung cấp lên bậc cao đẳng khá nhiều điều này càng làm gia tăng áp lực về sự thiếu hụt đội ngũ giảng viên. Nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực giảng viên nghề tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật công thương CĐ KT-KT CT có ý nghĩa lý luận và thực tiễn. 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1. Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu của chúng tôi được sử dụng các phương pháp sau Thu thập và phân tích thông tin thứ cấp được nhận từ nguồn dữ liệu ở các phòng chức năng của trường CĐ KT-KT CT và từ các trường cao đẳng trong hệ thống cùng Bộ Công Thương. Phương pháp điều tra Tiến hành điều tra 40 giảng viên tại trường CĐ KT-KT CT đang công tác và đã công tác tại trường nhưng chuyển đi đơn vị khác và 20 phiếu cho các trường do Bộ Công Thương quản lý. Phương pháp chuyên gia Phỏng vấn 15 giảng viên tại trường CĐ KT-KT CT và 10 giảng viên của các trường do Bộ Công thương quản lý. Phương pháp phân tích tổng hợp Trên cơ sở các số liệu điều tra kết hợp phương pháp tính toán cơ bản phân tích tổng hợp thống kê mô tả đánh giá mức độ tin tưởng hài lòng của đội ngũ giảng viên. Các phương pháp trên sẽ cung cấp những thông tin về những nhu cầu mức độ hài lòng mức độ tin tưởng và những kỳ vọng. 1 Phó Hiệu trưởng trường Cao đẳng Kinh tế -