Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý tài chính theo cơ chế tự chủ của hệ thống các trường cao đẳng nghề tại Tây Nguyên

Luận văn góp phần làm sáng tỏ thêm thực trạng quản lý tàichính theo cơ chế tự chủ của hệ thống các trường cao đẳng nghề tại Tây Nguyên những điểm mạnh, điểm yếu và nguyên nhân; đồng thời gợi ý cho các nhà quản lý của các trường này một số giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ về tài chính. | GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN HÙNG ANH QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THEO CƠ CHẾ TỰ CHỦ CỦA HỆ THỐNG CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TÂY NGUYÊN CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG MÃ SỐ 60 34 04 03 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG Đắk Lắk 2017 Công trình được hoàn thành tại HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA Người hướng dẫn khoa học TS. Ngô Sỹ Trung Phản biện 1 PGS.TS. Lê Chi Mai Phản biện 2 TS. Nguyễn Thanh Nam Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ Học viện Hành chính Quốc gia Địa điểm Phòng họp 2 - Hội trường bảo vệ luận văn thạc sĩ Phân viện hành chính khu vực Tây Nguyên Số 51 - Đường Phạm Văn Đồng TP. Buôn Ma Thuột Tỉnh Đắk Lắk Thời gian vào hồi 13giờ 30 phút ngày 29 tháng 01 năm 2018 Có thể tìm hiểu luận văn tại Thư viện Học viện Hành chính Quốc gia hoặc trên trang Web Khoa Sau dại học Học viện Hành chính Quốc gia MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Giáo d c ngh nghiệp nước ta đang t ng bước được đ i mới theo hướng phát triển cả v quy mô và chất lượng đào tạo góp ph n đào tạo nhân lực chất lượng cao cho hội nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia thực hiện chuyển dịch cơ cấu lao động nâng cao thu nhập đồng thời góp ph n giảm ngh o b n v ng và đảm bảo an sinh hội c a đất nước. Nh ng năm g n đây Nhà nước đ ban hành nhi u chính sách quan trọng nh m phát triển các trường dạy ngh làm thay đ i toàn diện cấu trúc hệ thống giáo d c ngh nghiệp. Bên cạnh đó Nhà nước c ng rất quan tâm đ n vấn đ quản l tài chính theo cơ ch tự ch c a các đơn vị sự nghiệp nói chung trong đó có các cơ s giáo d c ngh nghiệp. Khu vực Tây Nguyên hiện có 85 cơ s giáo d c ngh nghiệp trong đó 06 trường cao đ ng ngh đang hoạt động chi m khoản 3 số lượng các trường cao đ ng ngh trong cả nước. Thực t nh ng năm qua hoạt động c a các trường cao đ ng ngh đ bước đ u đáp ứng được yêu c u nhân lực kỹ thuật trực ti p trong sản uất kinh doanh dịch v cho n n kinh t c a khu vực. Tuy nhiên trong đi u kiện ngân sách nhà nước còn hạn hẹp việc huy động các nguồn lực tài chính để chi tiêu