Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo trình Tài liệu bồi dưỡng phương pháp dạy học

"Tài liệu bồi dưỡng phương pháp dạy học" với mục tiêu nhằm giúp các học viên, là các giảng viên thuộc các trường cao đẳng và đại học sư phạm mở rộng và nâng cao hiểu biết và năng lực về việc tổ chức, thực hiện và lãnh đạo quá trình dạy và học trong việc đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng và đại học. Mục tiêu chính là việc giúp các học viên hiểu sâu hơn những lý thuyết khoa học và những quan điểm, phương pháp, kỹ thuật dạy học mới trong việc tổ chức các quá trình nhận thức và liên hệ, vận dụng chúng trong thực tiễn nghề nghiệp. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VIE 1718 TRƯỜNG ĐẠI HỌC POTSDAM KHOA KHOA HỌC NHÂN VĂN Prof. Bernd Meier Dr. Nguyen Van Cuong TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC hodacvinh@yahoo.com Potsdam Tháng 5. 2007 2 Mục lục Trang Mở đầu Giới thiệu chung về khoá học 3 1. Cơ sở lý luận dạy học của việc dạy và học 5 1.1. Lý luận dạy học với tư cách một môn khoa học giáo dục 5 1.2. Các mô hình lý luận dạy học 12 1.3. Giáo dục định hướng kết quả đầu ra và phát triển năng 20 2. lực 27 2.1. Cơ sở tâm lý của việc dạy và học 27 2.2. Các bậc nhận thức 35 2.3. Các lý thuyết học tập 41 3. Các chiến lược học tâp 45 3.1. Khái niệm và phương hướng đổi mới phương pháp dạy 45 3.2. học 50 4. Khái niệm và các bình diện của phương pháp dạy học 56 4.1. Các phương hướng đổi mới phương pháp dạy học 56 4.2. Một số phương pháp dạy học tích cực 62 4.3. Dạy học nhóm 64 4.4. Dạy học giải quyết vấn đề 69 4.5 Phương pháp trường hợp 77 4.6. Dạy học theo dự án 85 WebQuest Phương pháp khám phá qua mạng 91 Các kỹ thuật dạy học sáng tạo Tài liêu tham khảo 3 MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHOÁ BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Khoá bồi dưỡng về Phương pháp dạy học này được thực hiện tại đại học Potsdam với sự uỷ nhiệm của Dự án đào tạo giáo viên trung học cơ sở VIE 1718 Bộ Giáo dục nước CHXHCN Việt nam. 1. Mục tiêu khoá bồi dưỡng Khoá bồi dưỡng nhằm giúp các học viên là các giảng viên thuộc các trường cao đẳng và đại học sư phạm mở rộng và nâng cao hiểu biết và năng lực về việc tổ chức thực hiện và lãnh đạo quá trình dạy và học trong việc đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng và đại học. Mục tiêu chính là việc giúp các học viên hiểu sâu hơn những lý thuyết khoa học và những quan điểm phương pháp kỹ thuật dạy học mới trong việc tổ chức các quá trình nhận thức và liên hệ vậndụng chúng trong thực tiễn nghề nghiệp. Trọng tâm của việc phát triển năng lực thông qua khoá bồi dưỡng là Schwerpunkte bildet die Entwicklung solcher Kompetenzen wie Khả năng phân tích đánh giá so sánh các hệ .