Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên mầm non; giáo viên phổ thông; giáo viên GDTX, GD-DN năm học 2016-2017: Đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về phát triển GD&ĐT

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên mầm non; giáo viên phổ thông; giáo viên GDTX, GD-DN năm học 2016-2017: Đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về phát triển GD&ĐT nhằm tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày càng tốt hơn công cuộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và nhu cầu học tập của nhân dân. Mời các bạn cùng tham khảo. | UNND TỈNH QUẢNG BÌNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2016-2017 NỘI DUNG 1 DÀNH CHO GIÁO VIÊN MẦM NON GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG GIÁO VIÊN GDTX GD-DN Bồi dưỡng về đường lối chính sách của Đảng pháp luật của Nhà nước về phát triển GD amp ĐT Năm học 2016 - 2017 1 TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN MẦM NON GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG GIÁO VIÊN GDTX GD-DN NĂM HỌC 2016-2017 Đường lối chính sách của Đảng pháp luật của Nhà nước về phát triển GD amp ĐT Nội dung thứ nhất Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 04 11 2013 của BCH TW Đảng Khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện GD amp ĐT. Giáo viên cần nắm định hướng đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo cụ thể là I- Quan điểm chỉ đạo 1- Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu là sự nghiệp của Đảng Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển được ưu tiên đi trước trong các chương trình kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội. 2- Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo là đổi mới những vấn đề lớn cốt lõi cấp thiết từ quan điểm tư tưởng chỉ đạo đến mục tiêu nội dung phương pháp cơ chế chính sách điều kiện bảo đảm thực hiện đổi mới từ sự lãnh đạo của Đảng sự quản lý của Nhà nước đến hoạt động quản trị của các cơ sở giáo dục-đào tạo và việc tham gia của gia đình cộng đồng xã hội và bản thân người học đổi mới ở tất cả các bậc học ngành học. Trong quá trình đổi mới cần kế thừa phát huy những thành tựu phát triển những nhân tố mới tiếp thu có chọn lọc những kinh nghiệm của thế giới kiên quyết chấn chỉnh những nhận thức việc làm lệch lạc. Đổi mới phải bảo đảm tính hệ thống tầm nhìn dài hạn phù hợp với từng loại đối tượng và cấp học các giải pháp phải đồng bộ khả thi có trọng tâm trọng điểm lộ trình bước đi phù hợp. 3- Phát triển giáo dục và đào tạo là nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Học đi đôi với hành lý luận gắn với thực tiễn giáo dục nhà trường .