Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án Địa lí 7 - Bài: Khu vực Đông Âu

Giáo án Địa lí 7 - Bài: Khu vực Đông Âu giúp học sinh xác định được vị trí của khu vực Đông Âu; trình bày được đặc điểm kinh tế khu vực Đông Âu; đánh giá được những thuận lợi và khó khăn của tự nhiên đến sự phát triển kinh tế-xã hội ở Đông Âu, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY KHU VỰC ĐÔNG ÂU Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 7 Thời gian thực hiện 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt - Xác định được vị trí của khu vực Đông Âu. - Trình bày được đặc điểm kinh tế khu vực Đông Âu. - Đánh giá được những thuận lợi và khó khăn của tự nhiên đến sự phát triển kinh tế-xã hội ở Đông Âu. 2. Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí Phân tích và tổng hợp lược đồ tự nhiên Đông Âu. Phân tích sơ đồ thảm thực vật để thấy được mối quan hệ giữa khí hậu và thảm thực vật. - Nhận thức khoa học địa lí Phân tích được đặc điểm các khu vực địa hình chính của Đông Âu đặc điểm phân hóa khí hậu - Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học Biết lien hệ thực tế về khí hậu sông ngòi châu Âu để hiểu sâu hơn đặc điểm tự nhiên của Đông Âu 3. Phẩm chất - Trách nhiệm Tích cực tham gia các hoạt động làm việc cá nhân và nhóm - Chăm chỉ Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong tiết học. Có ý thức vận dụng kiến thức kĩ năng học được ở nhà trường trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Hình ảnh về kinh tế Đông Âu - Lược đồ tự nhiên khu vực Đông Âu và lược đồ các nước châu Âu 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK vở ghi dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới. b Nội dung - Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. c Sản phẩm - Học sinh đoán được các từ khóa. d Cách thực hiện - Bước 1 GV chia lớp thành 2 nhóm lớn. GV phổ biến trò chơi Đoán ý đồng đội Các nhóm sẽ chọn 1 đại diện lên diễn tả các từ khóa mà GV đưa ra. Các nhóm chỉ có 1 phút để vừa diễn tả vừa trả lời 1 từ khóa. Nhóm nào đúng được .